PEP小学英语六年级下册第四单元B部分教案.doc

PEP小学英语六年级下册第三单元第五课时对话课 渭丰镇中心学校 吴丹教学内容：Unit 3Part B Lets chant Lets try Lets talk 教学目标：1. 能够听、说、读、写句型：Did you read books? Yes, I did. No, I didnt.2. 能够完成Lets try部分的听力练习。 3. 能够理解并会吟唱本单元第一页Lets chant部分的歌谣。教学重难点： 重点：听、说、读、写句型：Did you read books? Yes, I did. No, I didnt. 难点： 学生能够正确使用动词的原形和过去式形式。 教具准备： 单词卡片 录音机 磁带 教学过程： Step Warm-up 活动一：唱一唱1 教师播放歌曲，学生听录音演唱2 男女生对唱或分组对唱活动二:找一找教师出示两组动词原形和过去式混在一起的短语，请同学们把他们整理好。Step Preview活动三：说一说师生对话：如：T: What did you do yesterday?S: I went fishing.活动四：试一试让学生看书，说一说：What did John do yesterday?听录音完成Lets try.教师核对答案：Did he watch TV /go fishing/go swimming?教师播放录音，学生重复句子。Step Presentation活动五： 学对话1.教师提问：John went fishing yesterday. What did Mike do yesterday.让学生猜一猜。2.教师让学生听Lets talk.部分的录音。3.教师出示三个问题，让学生回答。Did Mike read books? Did Mike clean his room?What did Mike do yesterday?4.教师播放录音，核对答案，学生跟读对话。5.分角色朗读，并让学生展示。6.学生做课件上的配套练习。活动六：说一说1让学生根据动词原形，根据实际情况做作问答练习。2. 利用Lets talk 部分的插图模仿做对话练习。活动七： 学歌谣出示歌谣部分插图，问：Did you go to the park? 学生如果说Yes,教师继续说：I went to the park.学生说No ,教师说：I went to the park.教师继续问：What did you see ? 引导学生理解chant 。教师播放Lets chant 部分的录音，学生看书听录音。学生跟着录音一起说唱。Lets play 活动八：猜一猜一名学生到前面抽取一张图片，放在背后。其他学生通过运用Did you ? 来猜测被抽取的图片内容。三次提问没有说对的，允许使用What did you do yesterday?直接获取答案。活动九：练一练Lets find out.教师与一名程度较好的学生做对话示范，根据问答指导填写表格。学生同桌之间练习新句型，并完成Lets find out 部分的任务。请几组学生到讲台前展示他们的调查结果。Step Consolidation and extension活动十：小结本节课我们继续学习了对过去时间所做的事情进行问答：Did you ? Yes，I did. No, I didnt.Step Homework 把chant 唱给家长听。板书设计： Last weekendDid you read books?Yes, I did. No, I didnt.