小学英语教学方法.docx

对于一门语言的学习，是有一定的规律可以遵循的。如果遵循了这些方法，可以有事半功倍的效果。英语教学不拘一格，把更多的空间给孩子，把更多的快乐给学生，使我们的教育更具个性，使我们的课堂更富情趣，让我们的学生能在更广阔的天空中自由翱翔，在阳光下享受学英语的乐趣。活动形式更要不拘一格，要多样化。如全班活动、师生互动、小组互动、双人活动、个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。游戏、歌谣是英语课的调剂品。这有利于帮助学生训练和加强记忆力，启发思维；有利于帮助学生了解外国文化。 小学生有求知欲强的特点，而理解能力相对较弱，注意力不易长时间集中。因此，教师在教学方法的选择上，必须从学生实际出发遵循语言的学习规律，采用综合的教学路子，使英语教学活动切实有效。如采用体验法、情景法、任务型教学法、交际法等教学方法，可达到激发兴趣、寓教于乐的目的。教材并不是惟一的教学资源，教师要善于妥善处理教材，灵活运用教材，学会加工改造教材，大胆而创造性地处理教材，甚至是重组或改编教材。在处理上课的形式上，教师也要不拘于教材的格式，根据学生的特点和自己的风格，勇于创新，做到灵活机智地安排上课的顺序。根据上课内容及班级学生特点，既可以先进行句型教学，也可先进行词汇教学，又可以先进行对话教学。现在的教材加入了新的理念，体现了学科的融合，注意了中外文化的交流，分层次教学的特点，这就要求教师能够进行大胆的尝试和创新，树立“跳出教材”的新的教学理念。