计算机与小学数学.doc

计算机技术与小学数学
常利
关键词：
计算机技术 数学教学 创设问题情境 高效课堂
摘 要：
本文从创设有趣的问题情境，搜集丰富的教学资源，突出教学重难点，提高课堂教学效率，及时反馈，精讲多练等几个方面阐述了计算机技术与小学数学教学的关系，反映了计算机技术在中小学教学中所扮演的重要角色！

随着科学技术的发展，以计算机和网络为核心的信息技术已成为中小学教育的媒介，成为深化教育改革的重要途径。《新课程标准》指出：“现代信息技术要改变学生的学习方式，使学生乐意并愿意投入更多的激情与兴趣到现实的、探索性的数学活动中去。”实施新课程改革以来，在小学数学教学活动中，计算机与多媒体技术扮演着越来越重要的角色，广大人民教师充分利用现代信息技术为教学活动增添色彩，使原本抽象、枯燥的教学活动变得生动、直观、有趣，很好的激发了学生的学习兴趣与学习热情，大大提高了课堂教学效率。具体表现在以下几个方面：
一、 利用计算机技术创造生动活泼的问题情境，激发学生的学习兴趣
计算机集声音、文字、图像和视频于一体，具有很强的表现力，可清晰的显示出被观察对象各个部分及他们之间的关系，为人脑提供各类直观的感知材料，使抽象的概念具体化、形象化，从而激发学生的学习兴趣与求知欲，以帮助学生理解数学规律，领悟数学思想。如：在讲授轴对称图形时，我利用计算机搜集整理了很多美丽的轴对称图形，以课件的形式呈现给学生，这些涉及了动物（蜻蜓、蝴蝶、七星瓢虫、蜜蜂、知了等）、植物（各种各样的花朵、叶子）以及一些建筑物，我们熟知的一些会徽，品牌标志等等。通过观察这些图形，引导学生探究这些图形的共同特征：图形的左右两边是一样的，从而引出轴对称图形的特征。
二、 利用计算机技术为数学教学提供丰富的教学资源，使数学教学生活化
新的课程理念认为，小学数学教学应当源于学生的现实生活，我们在教学中应该把数学知识和学生在现实生活中能够听到的，看到的以及感受到的现象联系起来，从而拉近数学与学生的现实生活之间的距离，让学生体验数学的价值之所在，感受到数学与现实生活的紧密联系，二这些教学资源的提供，生活情境以及生活现象和问题的呈现均可借助于计算机技术。如：在二年级数学教学中，平移与旋转的介绍就是生活中的现象，什么是平移？什么是旋转？在生活中有什么用处？对于二年级的学生来说是非常陌生的。在教学时，我利用照相机拍摄了生活中的平移与旋转的现象让学生观察，把学生的视角从课内扩展到课外，使学生在现实情境之中认识概念，了解作用，加深对概念的理解。
三、 有利于突出教学重点和难点
以计算机为代表的现代化教学手段是人脑的延伸，它具有极其丰富的表现力，能根据教学的需要将教学内容实现大与小、远与近、动与静、快与慢、整与散、虚与实之间的相互转换，生动地再现事物发生、发展的过程，从而克服了人脑感官的局限性，扩大了学生的认知空间，缩短了学生的认知过程，通过向学生展示丰富的、典型的、具体的经验和感性材料，突出观察的重点与方向，揭示现象的本质，减少学生观察的困难。利用计算机技术对图像进行分解、组合，揭示内部联系，引导学生深入思考，减少思辨的困难。如：在讲解长方体和正方体的认识时，为了更好的使学生认识有关长方体、正方体的点、边、面可借助于计算机在电脑上显示一个长方体框架，人别在八个顶点闪烁，让学生看到长方体的长、宽、高分别相交的八个顶点，再把长方体分别相对的四条棱分离，一点点反复移动、组合比较，从而说明相对的四条棱相等。在相对的上下、左右、前后两个面分别反复移动后重合，来证明相对的面相等。同理演示正方体，可知有八个顶点有十二条相等的棱，六个相等的面，这样，既突出了教学重难点，又突出了观察的方向，加深了学生对长方体、正方体特征的观察和认识，帮助理解。
四、 有利于提高课堂教学效率，打造高效课堂
一体多变是我们训练学生思维灵活性的常用方法，以前在进行此项训练时，老师要用好几个黑板，非常麻烦，影响课堂教学的效率。现在，随着计算机技术的普遍使用，我们可以借助于多媒体技术来为学生呈现各式各样的变形，甚至是概念性知识的梳理，便于学生理解、记忆与运用。
五、 有利于及时反馈，实现精讲多练
要深入的掌握数学知识，离不开一些必要的练习，让学生在“题海”中遨游，而教师要设计出灵活多变的题目，并把这些题目呈现给学生，如果纯粹的借助于黑板，费时费力不说，也让数学课堂变得枯燥而乏味，而如果借助于计算机技术，则可以使枯燥的数学以动画、图片的形式展现出来。此外，利用计算机软件，学生在练习时，如果选择了正确的答案，屏幕上就会出现“你真棒！”、“做的好！”、“继续加油！”一类鼓励性的词语，将学生的成就感扩大，从而激发学生的学习兴趣，获得高效的学习效果！
六、 促进教师自身素质的提高
为使计算机在数学教学中发挥应有的作用，教师必须参加信息技术培训，熟练使用计算机技术辅助教学，改进课堂教学模式，提高课堂课堂教学效率，深入钻研教材教法，自觉学习相关的理论知识，提高自身的业务水平。
总之，随着科学技术的发展与信息化技术的到来，这种新型的教育教学模式必将促进教学相现代化目标的迈进，现在，许多中小学都已经有了白板教室，多媒体教室，因此，灵活的运用多媒体教学将会是每一个人民教师的必修课，在计算机教学中我们可以搜集很多与教学相关的资源，利用计算机处理这些资源，并将知识呈现在学生面前，充分调动学生的感官，让他们去理解，掌握。

计算机技术与小学数学

三十里铺镇三村小学
常利