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浅谈信息技术在幼儿园教育中定位
一、利用现代信息技术培养幼儿能力素养；了解幼儿的认知结构幼儿原有的认知结构决定了其在下一学习阶段所学的知识内容。
二、多媒体辅助教学激发幼儿兴趣；把握幼儿的学习风格；促进幼儿情感发展学习风格指个体持续一贯的带有个性特征的学习方法、学习策略和学习倾向的总和，它具有独特性和稳定
三、信息技术教育活动课程有利于幼儿自信心的培养，促进 幼儿主体性发展。
四、处理好“辅助”与“主导”的关系。处理好“多媒体”与“其他教育手段”的关系在幼儿园教育活动中，教师是主导，幼儿是主体，我们的一切教育活动都是围绕着主体进行的。