浅谈内向孩子的教育方法.doc

浅谈内向孩子的教育方法造成幼儿不合群的原因很多，要针对原因找出纠正、教育的措施。如果是孩子长久独居，加上父母不善交际，很少与外界接触，不习惯与陌生人交往，形成孩子性格孤僻班上某个家长告诉我说：“宝宝上幼儿园之前很活泼爱动爱说，小嘴一天到晚不停，用朋友的话形容他说的话比他爸妈俩人加起来说的都多，而且在早教班表现也很活跃，可是这一切在上幼儿园之后都变了，开始老师反应孩子有些内向，我都不信，可后来看孩子的一些表现和一次开放日到幼儿园参观，才知道孩子在幼儿园的表现真是不积极。老师问：谁上来唱歌？其他孩子都站起来喊：我我。只有我家孩子坐那也不说话，看的我心理很难受。” 其实造成幼儿不合群的原因很多，要针对原因找出纠正、教育的措施。如果是孩子长久独居，加上父母不善交际，很少与外界接触，不习惯与陌生人交往，形成孩子性格孤僻。那么,父母在孩子的穿着、言谈、举止、生活习惯等方面应设法与周围的孩子保持一致，减少孩子因为与众不同而产生不自在的感觉。可适当地鼓励孩子邀请一些小客人来家作客，家长要热情招待，为孩子作出榜样。早上到幼儿园时，可邀邻近的小伙伴同行，买了新玩具妥与小伙伴一起玩，以使幼儿逐渐习惯并适应集体生活。如果孩子在家中较活跃，在集体中却不声不响，那多半是因孩子在家中经常听到父母的赞扬，到集体中感到自己不如同伴，因而丧失了自信心，遇事退缩。大人要与教师配合，发现和利用孩子某一长处，让他在集体中显示出来，当他受到教师和同伴的赞扬时，便会有信心，也能与同伴自在地相处了。 如果孩子与同伴相处中因不肯吃亏而造成不合群，那末家长应对孩子严格要求，并为孩子创造与小同伴玩耍的条件，这样就有助于孩子与伙伴和睦相处，建立友情。在教养方法上，我们结合一些专家的文章总结了几点策略：一、培养孩子的交往兴趣增强与别人交往的自信心。家长要经常鼓励孩子主动与别的孩子打招呼，一起玩游戏，一起分享玩耍的快乐。孩子如果怯生，可以先缓解他的紧张感，让他身心放松，慢慢地由不熟悉到熟悉。同时要经常暗示孩子，只要你主动、友好地与别人相处，别人就会喜欢和你做朋友，以此来增强他的自信心。二、为孩子创设交朋友的氛围和条件。家长要经常找机会带孩子与同龄伙伴交往。可以经常去幼儿园同学家或有孩子的朋友家串门，也可以请他们来家里玩，为孩子创设一个与伙伴交往的氛围，让孩子在不知不觉中提高交往 能力，获得别的孩子的友谊。三、让孩子具有与人相处的良好心理品质。家长在日常生活中要有意识地培养孩子诚实守信、善良真诚等与人相处时所具有的心理品质，同时要学会欣赏别人、善解人意，这样，孩子的心胸也会变得开阔，朋友也会越来越多。同时，年龄越小的宝宝，老师所起的作用就越大。孩子已经上了幼儿园，就要注意观察孩子与老师之间的关系是不是良性的、积极的。一旦发现孩子不喜欢老师，不喜欢幼儿园，就要积极地与老师沟通交流，了解其中的原因，鼓励孩子，并指导孩子的社会交往行为，增强孩子的自信心。这样，孩子才会越来越喜欢老师，越来越喜欢幼儿园，变得不再退缩了。