浅析如何做好一名合格的农村中职教师.doc

浅谈如何做好一名合格的农村职高教师毛坝职中 陈蒋军 教师被誉为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、无私奉献的红烛。面对这些赞美和敬仰，作为一名教师的我无疑是自豪的，然而，作为农村建筑专业教师，我又是困惑的。因为，中等职业技术教育尽管同普通高中一样,是初中生进行再教育的平台。但是尽管初中毕业生较多,但由于家长受传统教育观念的影响对中等职业技术教育的偏见,以及中国人旧有的面子问题,许多家长宁愿让孩子复读,也不愿意将孩子送往中等职业技术学校进行教育,这就造成了普通高中的生源供大于需,而中等职业技术学校的生源则需大于供。同时,生源成绩较差也是中等职业技术学校面临的问题。对于诸多家长而言,能让自己的孩子接受更为正规的教育是每个家长的心愿,但是在现在多数家长的心目中,正规的教育仅仅指接受九年义务教育以及高中教育,以及接受更高一层的大学本科教育。但是,由于学生学习成绩较差,不能够接受所谓的正规的高中教育,甚至于即使复读也很难上普通高中,同时由于中等职业技术学院提供的中专大专本科的受教育方式,使得许多家长抱有侥幸心理,将自己的孩子送往中等职业技术学校进行教育。这样,在成绩优异的学生上普通高中,成绩中等的学生复读上普通高中,成绩差的同学上中等职业技术学校的模式下,越来越多的成绩差的同学被输送到中等职业技术学校,就造成了中等职业技术学校生源成绩较差的问题的出现。入校学生的平均成绩还不到250分。如何让这些差生走进大学，让他们家长重新认识职教？我不禁也在问自己：今天，该怎样做职业技术学校教师？首先，我们职校农村教师要有崇高的师德，要树立良好的形象。一个人如果没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识那是远远不够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立良好的榜样。让这些“落后者”有一个好榜样。从而改变自己。其次，农村职校教师要有深厚的业务知识和一套良好的教学方法。所谓“学高为师，身正为范”，比如作为一名建筑专业教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。要懂得工程力学、流体力学、岩石力学、地基与基础、工程地质学、工程水文学、工程制图、计算机应用、建筑材料、混凝土结构、钢结构、工程结构、给水排水工程、施工技术与管理。当然还有英语、高等数学、大学物理等相关科目知识。“给人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不够的，必须是活水源头”。我意识到，在知识更新异常迅速的今天，如果只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。只有树立终生学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。第三，农村职校老师要明白自信是通往成功的桥梁通过多年的教学经验，我觉得职校学生自尊心是非常强的，他们也想得到别人的肯定和表扬，让人们感觉到他们的存在。他们也想上进，也想追上或超过其他的同学。由于种种原因，使得他们落后与普通高中的学生，他们一直把这些美好的愿望深埋在心底，在实际上生活中、学习中，他们表现出无所畏、满不在乎的样子，让老师误认为他们不求上进，破罐子破摔，作为职校教师，我们要给学生多创造成功的机会，让他们也能尝到成功的喜悦。这就是期待的作用，在教学中，我们要帮助学生树立起自信心。第四，要做一个有事业心、有责任感的农村职校教师。当一名合格教师是非常辛苦的事，当一名优秀的职教教师会更辛苦。作为一名从事教育事业很久的自己来说，面临着正确定位的问题，把教育的事当做学校的事来做；把学校的事当作自己的事来做，是任劳任怨；把自己的事当作教育的事来做，是人生价值的实现、生活的快乐、教育的幸福、人生的真谛。在经济大潮席卷而来的今天，我们应清醒的认识到：一个人，不是有多少钱就有多少成就，身边有人中奖500万元，你会羡慕，但内心不会产生敬重。人生的成就，重在“有为”而非“有钱”，做一名有为的人，要奋斗，要拼搏。哈佛大学一项研究表明，工作中能否作出成绩，态度占85%，知识和智力只占15%。可见，一个有为的人必将具有强烈的责任感。有教育责任心的教师，首先是对自己负责，作为一名青年教师，对自己负责，最重要的行动是珍惜自己宝贵的青春年华。一个有责任感的教师更重要的是对学生负责，而对学生负责，就是要“学高为师，身正为范”，尽快发展自己，使自己具有专业本领的教师。教育事业事关民族兴衰，一个教师还要具有国家责任感，通过自己的努力工作，为民族发展提供源源不断的人力资源和精神动力。总之，责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知，更是事业成功的前提条件。 第五：关爱班上每一位学生，挖掘其潜能。每个学生的个性不一样、爱好不一样，所具有的潜质也不尽相同。”如果你呵护每个学生心灵，倾注师爱，师生之间有了水乳交融的情感；挖掘潜质，竭尽师责，“把整个心灵献给职教学生”，育人育心，感受教育的快乐。但是职高学生都有个性，如果每个学生的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，你就会对人的多面性和无穷尽性感到惊奇。老师应竭尽师责，挖掘每一位职高学生身上不容易被发现的优点、潜质，育人育心，真正做到“有教无类”。相信有了以上精神农村职高教师会在农村的职高校园中里做到“人无我有，人有我优，人优我精”。 “时间是从来不会为任何人停留的”。今天，我在思考如何做好一名农村职高教师，那么，明天我们又该怎样做呢？不过我想，只有今天做好了职高教师，才会有明天更好的为农村服务的人才，才会让人们觉得职高也不错！