聪明棒观察记录.doc

聪明棒观察记录
过程：区域活动开始了，田明杰、崔宸等几个小朋友拿来了一筐聪明棒，我们班的孩子对聪明棒挺感兴趣的，开始先是有一个小朋友用聪明棒拼插成一个小车，其他男孩子不会，都找他弄，慢慢的大家也都能拼成一个简单的小车了。大家把筐放在桌子中间，每个人拿几个聪明棒开始拼插自己想要的东西。其他的小朋友都是简单的拼插一个小汽车，大项链，棒棒糖等东西就开始和旁边的小朋友互动起来，只有田明杰自己一直拼插，开始是个小的车，他继续拿聪明棒拼插，小车越来越大，而且不管是同桌的小朋友还是邻桌的小朋友跟他玩，他也还是专注地自己拼插，拼成一个大车。中间他拿起了几根小棍，看着自己拼插的车看了很久，一直放在手里也不插，最后又放了回去。然后又拿起来另外两个颜色一样的圆圈。插了进去，又多了两个车轮子。他还在继续拼插，可后来早操时间到了，就让他们收起了玩具。后来我发现他的车是对称的，颜色和形状大都是对称的。
分析：本次活动就是让孩子们自主选择，从观察中可以出来，田明杰是个爱动脑筋的孩子，想象力丰富，动手能力也不错，遇到困难也能想办法自己解决，做事的时候也很专注，看他看着自己的作品也是很开心。
孩子们对见过的，体验过的，喜欢的事物印象特别深刻，而且也愿意把它们表现出来，也真的很好。
措施：在幼儿刚进行活动的时候，我以一个旁观者的身份在一旁观察孩子的行为，没有进行指导。下次时可以进行一些简单的指导。我给孩子们的时间太少了，有些孩子还没能完成自己的创作，下次应该给孩子充足的时间来进行活动，以便更好的发挥自己的想象力。
孩子都是喜欢模仿的，看到其他孩子做得好，自己也想做，也能做的很好。

郝各庄镇中心幼儿园

刘辛超