珍爱生命拒绝毒品教学设计.doc

安边镇2011年学生安全教育“三懂。三会”教学设计征稿教材选自九年级生活。生命与安全珍爱生命，拒绝毒品安边学校 蒋秀梅 15881366371一、教学内容 第一单元第二课珍爱生命 拒绝毒品二、教学目标：1、知识能力目标：（1）了解常见的毒品、毒品的危害、预防方法等。（2）通过学习提高学生参与社会、适应社会的能力，培养学生分析、解决社会问题的能力以及创新精神和实践能力等。（3）培养学生养成自主学习、合作学习的习惯，学会合作、交流、自主探究的学习方法。2、情感态度与价值观目标：（1）通过播放短片、图片、案例分析以及小组之间的合作学习、讨论，使学生进一步认识到毒品的危害性，提高拒毒、禁毒的自觉性，自觉与一切吸毒、贩毒行为做斗争。（2）通过拒毒、禁毒，激发关注和参与社会的热情，增强社会责任感与社会参与意识。三、 教学理念：1、以学生主动参与、自主探究、相互合作的学习方式为主线展开教学，通过学生的自己探究活动不断地提高学生的创造思维能力、表达能力、小组合作能力、创新精神和实践能力等。体现以学生为本的思想。2、对学生的评价主要侧重三个方面：一是情感态度，看学生是否积极参与学习过程和小组活动，是否真正认识到毒品的危害，自觉地拒毒禁毒，与一切吸毒、贩毒行为做斗争；二是学习过程中的语言表达能力、分析能力和想象能力的发展；三是是否能运用各种资料分析问题，是否能从现实出发，从身边点滴的事物出发，感受生活，关注社会。四、教学准备1、师生分组搜集一些吸食毒品带来危害的事例。 2、相关禁毒的资料。五、教学手段：借助图片、多媒体辅助教学。六、教学形式：师生互动，讨论、交流。七、课时安排：一课时八、教学过程（一）导语：人的生命只有一次，这是千百年来不变的规律，你可以让他充满活力光彩，也可以让他暗淡无味，甚至充满黑暗，从而导致一生的悔恨。因为毒品的危害，一些原本鲜活的生命就此终结；由于毒品的存在，原本幸褔的家庭土崩瓦解，自已美好的前程毁于一旦。同学们，让我们学会珍爱生命，远离毒品。(1)出示课题:珍爱生命，拒绝毒品(2)出示吸毒者相关图片，请阅读课本上三个案例。提问：看了图片和案例你感到震撼吗？你印象最深的是什么？(给学生一个整体印象)让我们对三个案例做细致的分析(探究)吸毒者吸毒前吸毒后身体状况家庭影响社会影响吸毒原因阅读案例一、二、三、回答：吸毒者很丑陋,很恶心,吸毒给人带来了剧烈变化。学生分析：案例一“朱某”戏剧学院高材生骨瘦如柴，吸毒而死。 案例二：“王某”陕西省十佳模特-吸毒、贩毒-被捕案例三：“罗某”有名歌手吸毒-强制能力。通过以上的分析，同学们总结一下，毒品危害了谁？有关毒品你还想知道些什么？毒品的种类较多，同学们都知道哪些物质属于毒品？学生总结：毒品危害吸毒者自己，危害吸毒者家庭，危害社会。我想知道：既然毒品危害这么大,为什么还有人吸毒呢？毒品到底是什么？学生举例：毒品有：鸦片、大麻、吗啡、海洛因、可卡因、摇头丸为什么会“一朝吸毒，十年戒毒，终身想毒”，毒品的本质是什么？(3)教师讲授：台湾作家刘墉在肯定自己一书中有这样一段话，少年时代，我很爱看武侠小说，记得一本书中提到“五毒聚功散”。这种药能把人全身的精力集中，一次发挥出来，所以平常人服下它，也能跟高手一搏。记住！只有一搏，一击之后，就精气耗尽，倒地死亡！只是许多武林败类，居然骗愚笨的部属，服下这“五毒聚功散”再派出去当敢死队。多神的药！多可狠的武林败类，可是你知道吗？本以为是小说瞎骗的东西，现在居然出现了，而且很容易找到，它就是毒品。摘自刘墉五毒聚功散多数毒品本质上是神经系统兴奋剂，它们通过刺激神经系统，使全身其它系统在短时间内爆发出巨大的能量，但由于一个人在单位时间内总能量是有限的，长此以往，必然导致全身系统、器官的透支、衰竭，很快导致死亡。而且伴随着一个高潮出现的必然是一个深深的低谷，吸毒者在毒瘾发作时，轻者：头晕、耳鸣，重者：呕吐、涕泪交流，两便失禁、四肢痉挛、鬼哭狼嚎。这种痛苦是人无法忍受的,此时吸毒者往往丧失人性、丧失理智，以头撞墙，拿刀自残，弄得鲜血淋漓，有的甚至自杀。“吸毒是一条不归路”同学们在明白了拒绝毒品的道理后，再结合一下前面三个案例中对吸毒原因的分析，分小组讨论一下，在你今后的成长道路上哪些危险是你要醒觉，要防范的？学生小组讨论后表达、交流。 1、不能因为好奇心，随便尝试自己不了解的东西。 2、有的刺激能找：蹦极、攀岩。毒品绝不能尝试。 请同学们将课前收集的有关毒品资料向大家展示，谈谈你自己的看法、体会。 简述毒品的滋生地、贩运途径；我国对毒品的防范措施和政策。（七）小结亲爱的同学们，当最后一片秋叶悄然落地，你是否想到我们的生命也可能会这样短暂、脆弱？让我们珍爱生命，拒绝毒品，从自己的心灵深处筑起一道禁毒的长城，让我们的青春更健康、更亮丽。切记：这是时代和社会赋予我们的责任。（设计意图：回归整理，回应导入语，让学生在严谨的教学环节中再次警醒“珍爱生命，拒绝毒品”。）