家长会各科老师留言.doc

班主任寄语 余老师
我希望我们班的每一位同学都把自己当成班级的主人，主动地为班级做力所能及的事情，共同努力把我们班管理好。我始终认为作为一名优秀学生，不仅仅需要优秀的成绩，更需要优秀的品德。所以我希望同学们能做个积极向上，善于分享和沟通，善于合作，能正确理解成功的人。做一个既有勇气又有胸怀，既有自信又有谦虚，既有理智又有激情的人。
给自己一个好心情，不要认为学习是老师让你做的事情，而要认为我是想通过学习来学习知识，充实自己的，要做学习的主人。
要进步就要有目标和对手，过去和现在并不决定将来，加油吧，同学们！
班主任给家长的建议
1，让孩子独立地做一些事情，不要什么事情都为他代劳。 不要溺爱孩子。不要给孩子太多零花钱。规定孩子放学后按时回家，按时完成作业，不要让孩子沉迷于电脑。如果要外出一定要先得到家长的批准。
2，多多地陪陪孩子，夸夸孩子，了解孩子。
3，平等地对待孩子，做他的朋友。
4，多跟老师沟通，正确地对待孩子的优缺点。当你收到老师的短信时（告知他在学校表现不好时）要重视，要和他聊天，帮他改正缺点。当得知他在学校有进步时，要及时表扬。
5， 不要随意同意孩子请假，确实有事请假，请一定要提前发短信到我手机上。不要试图给孩子特殊待遇，让他重视并自觉遵守学校的各项规定。
语文老师寄语
同学们：今天我跟大家谈谈“如何学好语文？”这个问题。
初中学习和小学不一样，不仅知识程度加深加宽，而且学习方式也更趋向自主和自觉化。你们要变从前的“要我学”为“我要学”，尤其需要大家在学习工程中学会合作、探究与同学分享成功的喜悦。
大多数的同学认为语文是拿手的科目，很容易忽视它。然而语文却是最不好学习的，也是最难把知识具体化的一门学科。它是学习和工作的基础学科，是“百科之母”。语文成绩的好坏，很大程度取决于平时的积累。如果语文水平过低，会导致其它学科成绩难以提高，必将影响今后的学习。
那么，我们怎样才能在语文这个世界里遨游，采摘到甜美的果子呢？老师认为，应从以下几个方面下功夫：
1、培养学习语文的兴趣。
学习兴趣是学习获得成功的十分重要的条件。古今中外的许多教育家都很重视兴趣在学习中的作用。万世景仰的大教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”
2、克服这几个方面的消极心理。
（1）、满足心理：语文素养的提高是需要循序渐进的，犹如建一座大厦，先必须打好基础，然后才一层一层地建造上去，但永远没有最高，所以取得一点成绩时千万不要骄傲自满。
（2）自卑心理：自卑也是妨碍大家学习的一种较为普遍的心理，特别表现在成绩较为差的同学。
（3）厌学心理：在些同学破罐子破摔，自暴自弃，逐渐对学习失去兴趣。
3、要学会质疑。
孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”质疑是动脑思考的结果，也是大家创造的起点，爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”中外不少杰出人物是靠“突发奇想”、“异想天开”叩开成功的大门的。学一篇课文，大家能质疑，就说明你们对学习有了兴趣，动了脑筋，有求知欲望。所以，同学们平时要多发问，要虚心向别人请教。
4、自觉培养语文自学能力。
首先要培养良好的学习习惯。“一个有成就的人总是有着良好的学习、生活习惯，习惯养好了受益终身，习惯养不好则成就不了大的业绩。”同样，对学语文来说，也需要有良好的学习语文的习惯。要求同学们备齐工具书，养成勤查字典、词典的习惯。语文是一门语言学科，字典、词典是无声的老师，字音、字义及相应用法在字典中都说得非常清楚。因此，备齐工具书是养成良好学习习惯的首要条件。另外，还要养成勤查字典、词典的好习惯。此外，还要重视课前预习，提倡课前自学。
5、要认真听课和做练习。
老师的授课是相当关键的，因为老师给予我们的是经过筛选后的精华，同时有很强的启发性和指导性。练习也必不可少，且要有一定的量，只有通过练习，才能巩固所学的知识。
6、注意背诵和摘抄。
名篇名作、优美句子、警句格言都可以成为我们背诵和摘抄的对象。特别是背诵古诗词。
7、重视阅读和写作。每天要保证一定的阅读量，多看报纸、杂志、名著或优秀作文，多做阅读理解题，坚持练笔，多摘抄、写日记、每周写一篇作文。
最后,老师送给大家四句诗，与同学们共勉。第一句 ：“少壮不努力，老大徒伤悲。”亲爱的同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，全身心地投入学习，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生;第二句：“欲穷千里目，更上一层楼。”希望同学们在新学期里积极向上，大显身手，发展自己的个性特长，全面提高自己的综合素质;第三句：“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要顽强拼搏的勇气;第四句：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一泓清池，必须不断有清泉的注入，否则，即使不干涸，也很容易混浊。读书也是一样，读书贵在持之以恒，要用心去感悟每一本书每一个文字。
希望每个同学都好好检查一下自己，看看自己哪方面存在不足，从态度和方法上改变自己，力争好成绩。
数学老师寄语
同学们，这个学习剩下的时间不多了，不论你的成绩是好的，中等的，或者学习基础很不好的，只要你继续努力，不放弃，从现在开始，相信自己能行，成绩终会得到进步，奇迹就回到！
英语老师寄语 余老师
首先感谢十一全体同学在英语课堂上和我的配合，让我们取得了一些进步。特别是课代表对工作的认真负责，各小组长对组员的认真监督，才使得整个班的成绩有所进步。在这里老师要跟你们说声谢谢！
但是由于有些同学本来很聪明可以考高分的，却只考了五六十分，大多数是因为自己懒，不肯下工夫去记去背，每次做作业也只是应付，讲过的教学案没有及时订正，错题本也没有按要求认真去做。没有主动地去学习英语。在这里我希望各位家长一定要监督自己的孩子每篇课文要认真背诵并签名（没有签名的就是没背书的），教学案有没有订正，及错题本。还有一些同学学习态度很好，但是也没有考好，可能是没有掌握好的学习方法，下面我就说说学习英语的方法和建议：
1 ， 利用教学案做好课前预习。
（预习生单词，在生词表中找出生单词并在文中用红笔圈出来，对于一个单词，要做到读音准确，词义明确，还要会拼写。然后是重点词组和句子可以充分利用教学案和英语词典。跟录音反复跟读课文，注意模仿语音语调，直到会脱口而出）
2， 上课积极主动发言，并认真做好笔记，要做到这点你必须做好预习和对英语感兴趣。（老师重复说的一般都是重点，要做笔记，老师板书在黑板上的也是重点，要做笔记，并课后要及时复习笔记内容。）
3， 学完课文和讲过练习后要背诵课文并认真摘录错题。
（写错题时最好把选这个答案，或填这个词的理由写出来，背课文时不要死记硬背，那样很容易遗忘，要在理解的基础上背诵，要用英语的思维去思考英语，去背诵英语的句型和搭配，去分析句子的主语和谓语。不要用汉语的思维逐词翻译。）
4， 准备一个小小的英语单词本，摘录阅读中出现的生词，或者平时生活中的词汇，并不断巩固。
教育家赫伯格。乔伊曾说过：“21世纪的文盲，不再是目不识丁的人，而是不会学习的人。”这说明了学习方法的重要性。学生掌握了好的学习方法，就等于掌握了开启知识宝库的钥匙，就能更好的实现自己的理想，走上成功之路。
总之，希望同学们再接再厉，在后面一个月的时间里认真做好复习，英语成绩更上一层楼。

政治老师寄语
张老师
我很荣幸能成为你们的科任老师与你们一起成长、一起进步，更希望能与你们分享喜悦与烦恼。
在这次月测中我们班集体取得了很大的进步，老师真为你们高兴，相信你们在班主任余老师的带领下一定会越来越优秀！我发现我们班的大部分同学在课堂上是很积极、很活跃的，这种良好的学习态度让我们进步了，我希望10班的全体同学能继续发扬这种优势，争取在期末有更好的成绩！
老师也想借此想提醒一点：我们的集体也存在着个别同学在作业上、课堂上很不自觉的情况，我希望在下阶段我们的同学能改正自己的问题，争取有更大的进步！
对于初中政治来说，政治更具有学科化的特点，每一个年级都有不同的学习内容，而且会相对增加一些难度，但如果你肯下工夫，并方法得当的话，逐渐也会觉得一样好学的。
我认为，首先是要处理好“死”与“活”的关系。“死”指的是基本概念和基本原理，一定要准确全面把握；“活”指要能够联系实际，进行活学活用，这就要求我们要走出教材课堂的小圈子，尽一切可能的将所学知识和现实生活相联系；
其次，要提高阅读速读。也许现在要求同学们"一目十行"实在太难了。但是我今天一行，明天二行，……这样，就可以提高我们的阅读效率了，特别在初三的学习中，此能力会立大功的。
最后，我希望同学们要学会做笔记。不仅记板书，还要记老师口头上说的重要的话，而且要留有余地，供今后补充，做到在学习中既动脑又动手。
总之：要想达到不断进步的目的，必须从我们自身的认识实际出发，解决好自身存在的疑点、难点问题，在学习中坚定学习政治的立场和正确方向，提高学习能力，做到知、行统一，实际中见成效。
预祝：同学们在期末考试中能取得好成绩！
历史老师寄语

一、学情总体分析
1、刚刚升入初中，正处在小学到初中的过度时期，大多数学生比较老实，能够遵守纪律。
2、历史学科对于初一的学生来说是一门新课，第一次接触这门课程，大多数学生比较感兴趣，课堂气氛比较活跃。
二、存在的问题
1、有些学生没有长性，自己感兴趣的就听，积极参与，不感兴趣的就不听，甚至连作业都不完成，更不要说预习和复习。
2、学习习惯不好，很多学生不知道怎样听棵，上课不专心，注意力分散，思想不集中，有些身在曹营心在汉的感觉。
3、个别学生对副科不够重视，表现在课堂上调儿浪当，无所谓，考试成绩或者老师找其谈话也不能激起他的重视。
三、学习方法指导
首先，还是要做好预习、听讲、复习这三个环节，虽是老生常谈，但做好这三步，确是至关重要的。并要持之以恒。
其次，要有浓厚的学习的兴趣。只有对历史产生了兴趣，才会有学习的主动性和积极的学习态度。
再有，对历史事件、历史人物、历史过程、历史概念等知识的获取是通过记忆来完成的，这是学好历史的第一步。如果没有对历史知识的牢固记忆，理解和运用就无从谈起。历史本身也是记忆性较强的学科。记忆很重要！
最后，就是适当做作业、练习题。作业是学生对知识基本理解后，验证知识掌握的准确程度，加深对知识的理解以及运用历史知识分析、解决问题的过程。作业练习一定要在尝试回忆、阅读教科书之后进行，作业要独立完成，做作业时，不要照书抄，要尽量根据自己的记忆写出答案，确实写不出来，再看看书。
四、对家长的建议
1、历史需要适量做题，现在学生手里一本《百分导学》为主要同步教辅书，建议家长定期检查看学生是否按进度做，同时要保证做的质量，按照老师的批改将错题用另一颜色笔标出并将正确答案背过。
2、每一课我都要求预习、复习，建议家长能及时督促监督学生是否做到预习、复习。
3、建议家长多关注孩子的测验成绩。家长可检查孩子背默，以促进成绩全面提高。历史每一单元都有测试。

生物老师寄语

1、 及时完成预习课本和预习时做的习题。
2、 把当天学过教学案中的《知识结构》要背熟，里面习题要看两遍。
3、 把学过的知识多与生活实践相联系，多问个为什么？多动脑筋！
俗话说：破万卷书，不如行万里路。在有条件的话，放假时，可以去旅游。（例如：森林公园等）。这样能更快地让孩子学到更多知识。

10班同学成绩在全级排名中等。在平时上课大多数同学能积极思考、学习积极性较高，及时完成习题，但有少数同学精力不集中，学习不够积极。从卷面小分来看，10班的绝大多数同学，基础得分还不错，但一些灵活题的分低，看来以后要多加强灵活应用题的训练，而且最后复习时全班要加强习题训练。

地理老师寄语

1、 学生上课时，能认真听讲，积极回答老师的问题。
2、完成作业方面：大部分学生能够认真完成导学案的作业，但少数同学懒散，要一再催促才交作业。
3、 地理整体成绩不错，但也有个别学生的学习效率有待于提高，学习方法有待于改进。