aoe教学设计第二课时.doc

aoe 教学设计第二课时教学目标1能直接熟练读出带声调韵母的音。2认识四线格，学习使用四线格。3能正确书写a、o、e。 教学难点：掌握a o e的发音；按四线格正确书写。教学过程：一、复习导入1上节课我们学习了哪几个单韵母，谁想念给大家听？ 2齐背四声儿歌 3复习发音：a、o、e。二、认识四线格在黑板上打好四线格，问：你发现了什么？告诉学生哪格是上格、中格、下格三、 教生书写a、o、el.学习a的笔顺。教师示范书写：a占中格，先写左半圆，再写竖右弯。2.学习o的笔顺。教师示范书写：o也占中格，一笔写成，学生书空，并在书本上写三个o。3学习e的笔顺。 教师示范书写：e也占中格，先在中格的中间写横，然后连着写左半圆。注意：e是一笔写成的。学生书空，在本上练习。4小结：a、o、e都占中格，并要占满格。5学生练习书写。四、练习读书教给儿歌：张大嘴巴：aaa拢圆嘴巴：ooo扁扁嘴巴：eee五、总结我们认识了单韵母a、o、e，掌握了它们的音、形及书写，又认识了四线格，学会了如何在四线格中正确书写字母。板书设计：a o e