猜一猜（语言）.doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间：2011.12 班级：大四 执教教师：
主题
奇妙的天和地
活动名称
猜一猜
涉及领域
语言 社会 科学
活动目标
1. 知道谜语是一首有趣的儿歌，能让人猜出所指的物体，了解谜面和谜底。
2. 通过谜语的一个句子和对照谜底物体的一个特点来学习猜谜语的方法。
3. 发展幼儿联想、思考、分析等能力。
活动准备

风筝、宇宙飞船、冰箱、螃蟹等图片。
活动过程
1. 教师念谜语《眼睛》：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，你要猜不着，对我瞧一瞧。
2. 引导幼儿对比后知道：谜语念起来像儿歌，但它有谜面和谜底。谜面是念出来的部分，谜底是要我们猜的部分。
3. 幼儿猜谜，进一步了解谜面和谜底。
宇宙飞船：一艘船儿怪，速度特别快，不在水中游，飞在地球外。幼儿学猜后教师带领幼儿念一遍。
4. 教师说“螃蟹”的谜面：一位将军八只脚，舞着钳子当大刀，身背硬壳横着走，头顶泡泡当军帽。
幼儿学猜后出示图片，启发幼儿以谜面的一个句子对照物体的一个特点，从物体的形状、特点、颜色、用途等方面进行思考。然后全体跟随教师念一遍谜语。
5. 组织幼儿以“看谁猜得快又对”的游戏形式进行猜谜活动。教师逐一说“风筝”、“冰箱”的谜面：“像鸟飞得高，就怕雨来浇，天上飞不了，地上线栓牢。”“有所房子真稀奇，一年四季冷兮兮。鱼肉瓜果保鲜味，会做雪糕我欢喜。”幼儿猜谜后出示图片，引导幼儿对照分析，从而提高猜谜的技巧。
反思

批阅