人教版三年级美术《魔幻的颜色》.doc

《魔幻的颜色》教案
教学目的：
1、让学生初步了解三原色及间色的知识。
  2、在三原色的相互流动中，观察色彩的变化。
  3、训练学生的调色、用色的能力。
教学重点：
1、引导学生观察三原色在相互流动中的色彩变化。
  2、引导学生进行色彩的调和、搭配。
  3、培养学生爱色彩、善于动手、善于观察、善于动脑的能力。
教学难点：
1、组织学生动手实践。
  2、在实践中引导学生观察色彩的变化。
3、水粉调色技巧。
教学工具、材料：
1、水粉颜料。
2、调色盘、笔。
3、装水的桶子。
4、范画、课题。
教学过程：
一、激趣导入： （2分钟）
师：同学们，你们都知道在色彩的王国里，有着许多我们喜欢的小伙伴，红的花，绿的草，蓝的天，还有五颜六色的彩虹，你们喜欢这些颜色吗？
生：喜欢。
师：这美丽的彩虹都有哪几种颜色呢?你能叫出他们的名字吗？
生：
师：今天我们就一起走进色彩的世界，来学习《魔幻的颜色》。
二、教授新课：（17分钟）
师：首先隆重请出三个"顶级"选手 -- 红、黄 、蓝
为什么呢？因为在色彩的王国里，只有红、黄、蓝这三种颜色是不能用其它任何颜色调和而成的，我们称这三种颜色为“三原色”。
师：老师不仅会上课，还会变魔术呢！
师：请同学们看，老师将这两杯水同时倒入空杯中，哇，好神奇阿！小朋友们仔细观察，他们变成了什么颜色呢？谁愿意来当当这个神奇的小魔术师呢？
生：做魔术。
师：刚刚老师调出的三杯水，分别是用哪两种颜色相混合的呢？你能用老师手中的色卡拼一拼吗？
生：能
师：（老师举起水杯）哪个小朋友愿意来找一找他们是怎么混合出来的呢？
生：拼
师：小朋友们真棒，其他小朋友你们拼对了吗？ 
师：通过这个小游戏，我们知道了三原色中的任意两个颜色进行调和而产生的颜色，我们称它为间色。它们就是是--橙、绿、紫。
师：在我们的生活中都有哪些物体是三原色和间色呢？
生：答
师：小朋友们真棒，不仅这些，在我们的生活中，还有很多很多丰富而艳丽的色彩，跟着老师一起去看看生活中那些美丽的色彩吧！
请看：七彩彩虹像一座拱桥横跨在空中；
缤纷的七彩花绚丽而多彩；
晚霞的色彩柔和而美丽；
奇特的染纸美妙而神奇。
师：这些魔幻的色彩给我们的生活增添了许许多多的诗情画意，接下来请看老师给大家画一张魔幻的色彩图！
师：师范。
师:看，一张绚丽的色彩图作成啦！
师：小朋友们，我们还可以用其他方法呢，你们看。
师：我们可以将红黄蓝三种颜色滴在画纸上，用嘴吹，让色彩相互流动混合发生变化。 还可以在玻璃上滴上红黄蓝三种颜色，通过挤压产生变化，印在画纸上，我们还可以用三原色进行调和，画出不同的季节图。
师：小朋友们你能用手中的三原色和间色来制作一张奇妙的魔幻的色彩图吗？
生：能
师：我们开始吧！
三：活动实践 （20分钟）
生：作画。
师：拍手
生：拍手。
师：同学们，画好了吗？请展示并介绍一下你的作品。
生：展示并介绍。
四、课堂总结 （1分钟）
师：通过今天的学习，我们认识了三原色及间色，及颜色的调配，希望同学们能用自己的画笔，画出更美的色彩，来美化我们的生活、美化我们的校园，把我们的生活装点的更加绚丽多彩。
师：请同学们收拾好自己的工具。下课！