《那树》教学设计.docx

小组合作课堂教学设计表单
姓名
梁丽
区县
府谷县
学段
初中
学科
语文
组员
李潇阳
《那树》教学设计
孤山学校 梁丽
教学目标：
1、知识目标
积累与树有关的古诗词名句，了解王鼎钧及其散文特色。
2、能力目标
整体把握课文内容，探究课文主旨。
理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步提高学生的散文鉴赏能力。
不断提高学生的听说读写能力。
3、情感、态度、价值观目标
反思人类与自然关系中，人对大自然的破坏行为，从而认识到珍惜自然，珍爱自然的必要性。理解在社会发展过程中，正确处理人类发展与自然生态环境之间的矛盾的必要性。
教学重点：1.了解那树的生命历程，把握树的价值，品格及其命运，理解作者的思想情趣。2.掌握托物寓意的表现手法，体会比喻、拟人等修辞的表达效果。
教学难点：1.揣摩关键语句，体味作者痛苦、悲悯、愤激的情感，感受老树命运的悲剧色彩。2.正确理解蚂蚁王国的事情，体会作者的用意。
教学方法：筛选信息法、编故事、交流讨论法。
教学流程：
一、 导入
1、播放音乐《好大一棵树》。
2、说关于树的名句，导入板书题目。
二、 作者介绍（白板出示）
三、 预习检查。
1、字词，要求学生说说生词的读音。
2、讲讲那棵树的故事。
四、初读文，整体感知
以“那是一棵——————的树，你是从文中————知道的”为句式说话。板书树的品质。
五、理清思路，划分层次
1、生试着划分。
2、反馈，板书。
六、主旨探究
思考：对于那树最终的遭遇，作者的情感态度是怎样的？（在文中找依据）
七、拓展思维
课后第三题。
八、总结：
指名学生说，思想品德教育。
九、 作业 课后题二。