八年级语文参考答案.doc

2011-2012学年度第二学期期末考试八年级 语文参考答案1. (3分，每词1分) 品味 奔驰 关键2. (2分)不能，(1分)“往往”一词表示一种可能性，文中指有时候错过也会获得其他，点出了错过的意义，如取消，与原文表达的意思不一致。(1分)3. (3分)从词性上看“错过”是动词，“过错”是名词，词性发生变化，意思也发生了变化(2分)。如：上网，网上；加强，强加(1分)4. (2分)不设统一答案，语言通顺、结论鲜明正确即可得分。 示例：我们的生活中包括学习，都有一些错过，但人生有一些小的错过不要紧，却不能错过人生的根本追求，否则就将铸成大错。5. (4分，每句1分)俱怀逸兴壮思飞 沉舟侧畔千帆过 而伯乐不常有 岂他人之过哉6. (4分)叙述一个情节中包含的相关细节即可。(2分) 不设统一答案。肯定或否定都可以，只要讲清理由即可。(2分)7. (2分) 比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。(1分) 造句略(1分)，运用正确，句子通顺。8. (2分)写出了祖国山河的奇伟壮丽，却沦丧于金人(1分)，烘托（衬托）了诗人内心的痛苦与悲伤。(1分)9(2分)这首诗表达了作者向往着中原地区的大好河山，盼望宋朝能尽快收复中原，恢复统一的忧国忧民之情。10. (2分，每个0.5分)（1）同“现”，显现 平时，一向 靠近 听到（2）(3分)因为内心有足以快乐的事，就不觉得吃的穿的不如别了人。我求学时的勤奋与艰苦的情况大体就是这样的。11（4分，每空1分）喜欢 让，命令 都 终于，最终12（3分）他因为别人的谈论而赠与我米粟，等到他想认为我有罪时必定仍将凭借别人的谈论，这就是我不愿接他赠与的原因。13（3分，只写结论得1分，结合文中事例分析2分）他心胸豁达，贫富不移，荣辱不惊，淡泊名利，有骨气。他因为穷而常常面有饥色，却拒绝郑国暴虐的执政者子阳馈赠的粮食。【译文（大意）】列子生活贫困，面容常有饥色。有人对郑国的上卿子阳说起这件事：“列御寇，是一位有道的人，居住在你治理的国家却是如此贫困，你恐怕不喜欢贤达的士人吧？”子阳立即派官吏送给列子米粟。列子见到派来的官吏，再三辞谢不接受子阳的赐予。官吏离去后，列子进到屋里，列子的妻子埋怨他并且拍着胸脯伤心地说：“我听说作为有道的人的妻子儿女，都能够享尽逸乐，可是如今我们却面有饥色。郑相子阳瞧得起先生方才会把食物赠送给先生，可是先生却拒不接受，这难道不是命里注定要忍饥挨饿吗！”列子笑着对他说：“郑相子阳并不是亲自了解了我。他因为别人的谈论而派人赠与我米粟，等到他想加罪于我时必定仍会凭借别人的谈论，这就是我不愿接他赠与的原因。”后来，百姓果真发难而杀死了子阳。14. (2分)引出论题后，阐述了人都有压力，人有压力是好事，也需要自我减压。 主体阐述的三个方面，缺少一点得1分，缺少两点不得分。15. (2分)不设统一答案，主要言之成理即可。示例：家家都有一本难念的经 16. (2分)材料典型，能充分证明“压力是好事”的古今中外的名人事例均可。示例：司马迁背负父子两代人的写史梦想，承受着宫刑之耻的巨大压力，终于完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的鸿篇巨制。17. (2分)与本文观点基本一致，言之成理即可。示例：面对压力，我们要及时调整心态，怀着积极乐观的态度一分为二地看问题，分清造成压力的原因。既要掌握一些科学的宣泄和减压方式，又要善于利用压力，促使我们更块地成长乃至取得成功。18. (2分)本文回忆了一个夏日的下午和母亲一起去给玉米喷农药，“我”一人坐在树阴下看书，母亲辛苦的劳累还关心着“我”，成年后感受到母爱的伟大。19. (3分)不矛盾(1分)，文中所叙述的是母女生活中很平凡很细微的一件事情，但作者从这件小事中感受到母爱的伟大(1分)，用反衬手法，以小见大，烘托“不是小事”(1分)。20. (2分) “矫情的谦让”是指文中嘴上说想帮母亲但心里因为天热而不愿意的不真诚，不诚实；(1分) “坦然地享受”是指听到母亲的回绝后“心安理得”地坐在树阴下面休息。(1分)21. (3分)着重围绕身在母爱中却不能很好的感受由此而后悔回答即可。22.合格作文分为28分，如在内容，结构或语言有新意的可上浮一档，加5分。