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三年级英语备课组计划.doc

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资源描述
小学英语备课组工作计划 一、指导思想: 以教研室、学校和教导处工作计划为依据;继续以课程改革为中心,以新课程理念指导教研工作,反思和总结在课程实施过程中形成的经验,深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策,转变学生的学习方式,积极推进课堂教学改革,提升教师的质量观,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标: 1、提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。 2、继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规。 3、与信息技术整合,运用白板技术辅助教学。 4、加强理论学习,推动教学改革。 5、积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。 6、开展课外活动,激发学生学习兴趣,培养能力。 三、工作措施:   (一)、加强理论学习,提高教师专业素养  1、组织教师继续学习《英语课程标准》等精神,充分认识课程改革的重要意义, 2、 明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。  (二)、落实常规教学,提高教学效益  开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础,以实施有效课堂教学为重点,让教师立足实践,提出问题、分析问题、不断反思。  1、有效地组织好教研组常规工作,抓实业务学习、建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课等工作,发挥团队协作精神,用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中,做到教学资源共建、共享。   2、规范作业的布置与批改,严格按照我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。   3、在整个教学过程中,要求教师树立“全局观”,不是教几年级就只管这个年级,而是要积极参与到新教材的学习与探讨中,做到年级之间知识的整合与链接。  (三)、加强教研组建设,提升教师水平 2、注重发挥“帮带”的作用,促进青年教师成长。组织青年教师学习常规,并加强检查督促,通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动,让新教师过好大纲关和教材关,尽快明确备课、上课的基本规范,适应小学英语的教学要求,不断提高业务素质。 3、以各项团队活动为平台,增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究能力和团队精神。 三、每月具体工作安排: 3月4月: 1、制定教学计划和进度。 2、完善、营造班级环境布置的英语氛围。 3、教师教学基本功训练。 5月6月: 1、期中考试并做好试卷分析工作。 2、开展英语书写比赛。  3、教研组成员讨论期末复习计划与措施,抓好期末英语复习工作。
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