六年级上册语文期末测试卷.doc

小学六年级上册语文期末测试卷
一、 看拼音写词语。（8分）
ké shòu zī yuán zǔ náo jí xiáng
（ ） （ ） （ ） （ ）
wǎn lián kuí wú sù liào qǐ pàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、形近字组词。（8分）
挠（ ） 俏（ ） 竣（ ） 讥（ ）
饶（ ） 峭（ ） 骏 （ ） 肌（ ）
三、用——画出带点字的正确读音。（3分）
刚劲（jìng jìn） 女佣（yòng yōng） 入场券（quàn juàn）
亲昵（ní nì） 撮起（cuō zuō） 滇 池（tiān diān）
四、把词语补充完整。（４分）
漫不经( ) 　 别（ ）一格　 恍然大（ ） 　可见一（ ）（　）耳欲聋　惹人（　）笑　（　）扬顿挫（　）　（　）延残喘
五、填空。（４分）
“载”如果用音序查字法应先查音序 ，再查音节 如果用部首查字法，应先查部首 ，再查 画。“载”字在字典里有以下的注释：①年；②记在书报上；③用交通工具装；④充满；⑤乃，于是。将下面词语中“屈”字的正确释的序号填在括号里。风雨载途（ ）
刊（ ） 满载而归（ ） 三年五载（ ）。
六、回顾与积累。（8分）
　1、　补充古文名句。（5分） 　　
（1） 鲁迅先生说过：“ ，俯首甘为孺子牛。”　　
（2） ，化作春泥更护花。　　
（3）不精不诚， 。这句名言告诉我们 。　　
（4） ，无限的循环。　　
（5） 何当金络脑， 。　
2、课文回顾（3分）
（1）、《唯一的听众》课文有两条线索:一条是“我”的 的变化;一条是老妇人的 变化。
5、《最后一头战象》一文以时间为顺序，写了四个感人片段：
、 、 、 。
七、按要求完成句子。（8分）　
（1）你掌握了要领。你很容易把这道题做对（用关联词连成一句话。）

（2）读了俄国作家列夫.托尔斯泰的《穷人》这篇课文，使我深受感动。（修改病句）

（3）他笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”（改为转述句）　　

（4）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改成陈述句）　　

八、口语交际（5分）
周五下午，六年级教室的同学们正在为《唯一的听众》中老教授“善意的谎言”而进行辩论。如果正反双方都有机会请你当辩手，你会怎么说呢？
正方（“善意的谎言”好）：

反方（“善意的谎言”不好）：

九、阅读理解（22分）
（一）《穷人》节选　　
①回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起。又连忙把帐子拉好。　　
②她脸色苍白，神情激动。③她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好!”　　
1、将这段话中的序号①②③填在下面的括号内。(2分)　　
神态描写( ) 动作描写( ) 心理描写( )　　
2、、“自作自受”是什么意思?结合课文内容，说说“作”指的是什么?“受”又指的是什么?(3分) 　 ；
。
3、先担心挨揍，后来为什么又甘愿挨揍?从中你体会到了什么?(2分)　　

4、联系上下文思考，写出下列省略号省的内容。　　
自己的五个孩子已经够他受的……是他来啦?(3分)　　

(二) 高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”
母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么？”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
1、注音或写汉字 。（2分）
气chuǎn（ ）如牛 jū（ ）了一躬 西装革履（ ） 衣袖（ ）
2、写出下列词语的反义词。（2分）
　 高贵—— 慷慨——
3、母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？（2分）

4、 文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？（3分）

5、读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人？请简要概括。（3分）

十、作文。（30分）
题目：我真
在小学的六年学习和生活中，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……请选择一件感受最深的事，先把题目补充完整，再写一篇记叙文。　　
要求：内容具体，条理清楚，写出真情实感，字数不少于450字。

张真芳
留庄镇桥上小学 13562466166