在初中语文学习中.doc

语文教学中的金点子在初中语文学习中，要特别注意培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手的习惯，培养独立学习、主动探索、积极进取的习惯，可以从“课前、课上、看书、练习、”四个环节抓起。1、课前环节：（1）学有计划。（2）预习。2、课上环节：要听好课，首先要变“课堂”为“学堂”，变被动地“听”为主动地“学”；同时，要注意改正学习方法，培养良好的听课习惯。良好的听课习惯有哪些呢？精神饱满进课堂，有着一种强烈渴求知识的愿望，这是上好一堂课的保证和动力。其次，要做到“四到”，即眼到、耳到、手到、心到。要养成手脑并用的好习惯，做到手脑并用的好习惯，做到边听边想边记，以听为主，这里面既有方法的问题，又有习惯的培养。实际上，一般的学习方法经过程序化以后就形成了习惯，而良好的学习习惯往往是形成学习能力的基础。这样，“上好课”既可培养良好的学习习惯，又能掌握学习方法，学习能力也逐步提高了。3、看书环节：应当把握以下三个环节：即“上课前要先读”，即预习，可以“初读”，这样就能做到心中有“底”、有疑、有问进课堂，提高听课效率，深语文习内容；做作业之前要再读，即复习，要求“细读”，有助于掌握当天所学的知识，有利于将所学知识应用于巩固练习之中去；在训练中遇到疑难问题，找到对应课文内容要反复读，要求“精读”，可将所学知识进一步拓展、提高，有利于知识的迁移、灵活应变能力的提高。4、练习环节：课堂练习或课后练习的目的都是为了巩固所学知识，检查所学知识的掌握情况，使学生更深刻地理解和完整掌握课堂所学知识，训练学生应有知识的技能、技巧，发展思维能力。对此，教师要心中有数。一定要告诉学生，练习要认认真真地完成，因为它既是知识和能力的训练，又是学风、意志和品德的考验。不仅要保质保量，而且还要独立和按时完成，更要从中有所收获。