大班音乐活动：颠倒歌.doc

大班音乐活动：颠倒歌活动目标： 1学唱歌曲颠倒歌，感受滑稽、可笑的意蕴。2引导幼儿创编歌词，尝试运用绘画的方式记忆歌词。 3激发幼儿与同伴积极配合、互相合作，共享成功的喜悦。 活动准备： 1知识准备：引导幼儿大胆想象颠倒、滑稽的事情。 2物质准备：录好的歌曲伴奏、幼儿操作板块、笔、纸等。 活动过程： 一、倾听歌曲，感受滑稽、可笑的歌词，体验快乐的情绪。 教师演唱后提问：歌曲里唱了些什么事情？刚才有的小朋友还听得不太清楚，我们再来听一次，这一次呀，小耳朵可要竖起来听好哦！ “听了这个歌曲 ，有什么感受 ？”二、 学唱歌曲 1跟音乐练说唱 “你们平时是这样穿的吗？你们是怎么做的？（用动作引导幼儿说出颠倒），那我们一起来学吧！我们先跟着音乐来轻轻地说唱歌词！2听音乐轻声哼唱。 “刚才小朋友们说得不错，我们来轻声唱唱看！”“下面，汤老师要把音乐放大一点了，你们也要大声唱出来哦！” 3鼓励生生互动表演唱 “小朋友们唱得真不错，下面请和你的好朋友一起来试着表演表演，我们一起来看看谁表演得最可爱最滑稽！”三、鼓励幼儿相互讨论、 创编歌曲。 1启发幼儿把生活中有趣的事情颠倒着说出来。 “小朋友，刚才歌词里讲的都是些颠倒的事情，你们有没有颠倒的话或事情说出来和大家一起分享呢？ 2个别幼儿展示创编的歌词 “请小朋友们把你的事情编到歌词里唱唱看！谁来试试看？”3引导幼儿四人合作，创编歌曲 “小朋友们编唱得真不错，你们现在可都是小小创作家哦！汤老师有件事要麻烦你们，请你们4 个好朋友为一组、将自己想到的一句颠倒的话或一件颠倒的事情画下来，贴到一块板上，编一首完整的曲子，小组看图演唱。 四、活动延伸师生共享创编的歌曲与快乐。 各小组表演自己创编的歌曲，教师引导幼儿进行经验的分享与互学。大班音乐活动颠倒歌教学反思颠倒歌是本周主题动物的秘密里面的一个音乐活动。这是一首带有诙谐、幽默曲风的歌曲童谣，歌曲活泼有趣，并有韵律感，深受幼儿的喜欢。小朋友们在学习这首歌曲时也都很感兴趣。 本次活动我为三部分进行：首先引出主题，激发兴趣。猜谜语：什么动物森林里称大王？什么动物力气最大？（狮、大象）我范唱歌曲让幼儿仔细地听，听出这首歌里有什么奇怪的地方？听了歌曲之后幼儿发现了许多有趣的、不合事理的事情，争先恐后地举手发言，小老鼠称大王”“大狮子很害怕”“蚂蚁扛树”“大象没力气.“真滑稽、真奇怪、真好笑、怎么都是颠倒的。”然后我根据幼儿的回答出示相应的图谱，当我出示图谱边念儿歌边贴出儿歌中相应的事物时，就让幼儿为我拍节奏，目的是让幼儿通过拍节奏感受儿歌的韵律。幼儿学念时采取了多种方式：集体念、个别念等，念时边引导有节奏地拍手念歌词。加深幼儿对歌曲的理解和记忆，之后就开始学唱歌曲。第三部分是创编的环节，出示了小鱼儿、天空、海洋、小鸟、公鸡还有母鸡等图组，让幼儿根据颠倒国的世界来创编。小鱼儿原来是生活在哪里的？在颠倒国它又该呆在哪里呢？幼儿根据内容来学习歌曲。 通过本次活动，幼儿对“颠倒”两字的含义有了进一步的了解，但我觉得这次活动学习的过程形式不够丰富，很单一，开展活动时应该采取多种多样的形式进行教学，从而激发幼儿的学习兴趣，这样孩子才会更有兴趣的去学习。让幼儿有自我表现美的空间，从而进一步培养幼儿感受音乐美的能力。