一年级学生常规训练要求.doc

学生常规训练要求一、我是小学生了1.我是什么学校一年级的学生。2.自我介绍：自己的姓名、家庭住址及爱好。3.讲讲自己想当怎样一个小学的愿望。延伸：开学的几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。二、在升国旗仪式上1.尊敬国旗是热爱祖国的表现。2.知道学校在每星期一早晨以及重大的节日、纪念日要举行升旗仪式。3.升国旗时，态度要严肃认真，姿势要正确。儿歌：升国旗，要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正。小眼睛看国旗，一点一点往上升。爱祖国，敬国旗，人人争当好学生。延伸：教师在每次升国旗仪式前要提醒学生，在升旗仪式后要及时小结，表扬认真参加升旗仪式的小朋友和典型事例。三、按时上学，按时回家1.小学生应当遵守作息时间。2.睡觉前要整理好书包，按时睡觉。3.按时起床，按时到校。4.上学路上，放学路上不玩耍。5.上学时、放学后应当主动运用礼貌用语延伸：1.请每个学生估计好时间，按时上学，按时回家。与家长联系，配合学校督促孩子按时到校，按时回家。2.进行到校、离校、离家、到家的礼貌用语训练，并请家长协助进行训练，养成习惯。四、做好课前准备1.下课了，下面准备好下一节课的学习用品再去玩。2.学习用品应当按规定的位置放好，动作要快。3.预备铃声响，停止一切活动，依次进教室，等候老师上课延伸：1.开展课前准备竞赛活动。2.小组从第一人开始轮流担任课前准备检查员。3.上课铃响，请值日生检查进教室和坐等老师来上课的情况。4.教师要在这段时间里集中精力抓好此项训练，形成常规，养成习惯。五、上课专心听讲，发言先举手。1.上课学会用眼，用“听”老师指挥。2.上课时耳朵要仔细听老师的讲课和同学的发言，边听边想，不懂要问，双手不搞小动作。用眼：老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；看在眼里，记在心里；同学发言，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着书本用耳：老师讲课用心听，同学回答仔细听，边听边想边动脑，认认真真学本领。上课发言：要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。延伸：1.教师可以把上课用眼、用耳和怎样说话的儿歌分别写在大黑板的左（右）角，让学生在打预备铃时读读，以指导行动。2.教师要及时表扬上课正确用眼和用耳的同学。3.对举手的姿势和说话，教师要严格要求，在举手和让学生回答问题前都要及时提醒，没有做到的要重做，对说话声音轻的要强化训练，形成习惯。六、学会传递本子1.检查爱护本子的情况。2.课堂上传递本子时，不讲话，不起立，按老师规定操作。3.学会正确地发放本子和收本子。讲清收本子要求：按小组收交作业时，要求做到“静、快、齐”。静：不讲话，不起立，不离开座位。快：动作快，从最后一位小朋友开始，把本子摊开交给前座同学，前座同学把自己的本子放在它的下面，依次往前传。齐：本子叠放整齐延伸：与任课老师统一要求，互相配合，培养习惯。七、集队静齐快，集会守纪律1.排队一条线，动作静齐快。2.走路时思想集中，一个跟着一个走，不动张西望。3.按规定的方法拿好凳子，排队去会场。4.开会时专心听讲，不随便讲话，不做小动作。延伸：1.开展“学习解放军，集队静齐快”竞赛。2.每次拿凳子集会，教师要事先提醒学生按要求拿凳子，队排齐，开会时要细观察，会后要即使表扬守纪律的好学生，并进行记载。八、爱惜学习用品1.知道书本、学习用品是我们学习知识的好朋友。2.学习爱护书本，不乱涂乱画，不弄破弄脏，不翘角。3.学习爱护学习用品，正确使用橡皮，不弄碎橡皮，不在垫板上涂画。延伸：1.每组可选出一位爱惜学习用品的学生当“小小保护神”，督促打击爱惜学习用品。2.对爱惜学习用品的学生，教师要及时表扬，对损坏学习用品的要及时教育，帮助纠正。3.学期结束时，开个学习用品展览会，比一比，谁的书本最整洁，谁的学习用品最节约。九、看谁的书包整理得好1.按要求分门别类放好课本及学习用品。2.放时要注意书本的平整，不翘角。3.书包里不放与上学无关的东西。4.书包要保持整洁。延伸：1.教师要坚持一周连续检查学生的书包，表扬和督促学生养成良好的习惯。2.向家长提出要求，让学生按要求在家里自己整理好书包，并把书包放在固定的的地方。十、课间活动守秩序1.下课时准备好学习用品。2.先去小便，再去玩耍。3.遵守秩序，不在走廊、楼梯上奔跑、打闹。课间十分钟，小朋友要遵守秩序，做好三件事：先做好下节课学习用品的准备工作，放好凳子；然后去厕所；最后在去玩。课间走路要做到：教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯口减速走，上下楼梯靠右走。课间玩耍要做到：不抢先，不霸道，不争吵，不打闹。互相谦让有礼貌，同学之间要友好。延伸：1.课间教师应当勤观察，勤指导。2.可派几位学生在课间轮流定点督促。十一、读写姿势要正确1.保护视力需要正确的读写姿势。2.正确的读写姿势：身直、肩平、眼离书本一尺。3.正确的写字姿势：身要坐直，书本放平，拿笔一寸（成人的两个手指宽度），看书一尺（一只文具盒长度），写字一拳。延伸：1.回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。2.同桌竞赛，互相提醒。3.教师、同学、家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生十二、按时完成作业1.为什么我们要做作业。2.怎样做作业：听清要求，读懂题意，边做边想，书写端正，按时完成。3.做完作业要检查，有错误要及时订正。4.不在作业本上乱涂乱画，不撕本子。延伸：1.教师可以开展作业从“优秀”的升级活动。2.平时要严格要求，及时表扬作业好、进步快的学生，对有错误的作业要及时抓住订正，形成习惯。3.学期结束，开展“优秀作业展”，给家长发表扬信。十三、今天我是值日生1.为大家做值日生应该感到高兴，要认真做值日生。2.做值日生要分好工，先洒水，后扫地；擦黑板，抹桌椅；对齐桌椅，倒垃圾；清洁工具放整齐。3.关好门窗，排队回家。延伸：1.开展“看谁值日红旗多”竞赛。2.教师应当每天放学后注意指导组长分工，指导学生按步骤打扫卫生，并检查学生是否做干净，及时进行表扬和纠正。十四、坐立行走要文明1.文明的坐立行走能使我们健康地成长。2.坐立行走的规范。（坐：抬头挺胸，眼平视，两膝并拢坐端正；立：头正身直手放下，两脚并拢像棵松；走：教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯口减速走，上下楼梯靠右走。）延伸：1.上课预备铃响时，请学生念坐的儿歌，教师要及时提醒学生学会坐端正。2.当学生起立回答问题时，教师要及时白欧阳站立姿势正确的学生，及时纠正不正确的姿势。3.课间可请学生值日，看看谁学会了文明走路。4.与家长联系，培养学生在家坐立行走的好习惯。十五、礼貌用语1.怎样向别人借东西，学会使用礼貌用语“请、好吗、谢谢、没关系。”2.借了东西要及时归还，学会使用礼貌用语：“谢谢、不用谢”。延伸：了解学生平时使用礼貌用语的情况，表扬做得好的学生，提醒做得不好的学生。8