如何教会七年级学生判断昼夜长短和昼夜渐变.doc

判断昼夜情况的小妙招
长武县巨家中学：韩秋艳
中学阶段的地理知识大体可分为两部分，自然地理和个人文地理。二者相比较，自然地理学生理解起来可能难度大一些，而自然地理部分中，关于地球运动（即自转和公转）的知识又是重中之重，难上加难。在初中甚至高中的地理试题中，考察自然地理知识部分，关于昼夜情况的判断往往成为学生头疼的问题。考题一般分为两类，一类是考察昼夜长短情况，一类是考察昼夜渐变情况。有时候，貌视 “灵活多样”的东西，只要窥其本质，其实也很“机械”，很简单。根据地球自转和公转的原理，稍微加以总结归纳，与之有关的问题就迎刃而解了。下来我们就以北半球为例，简述一下我判断昼夜变化、昼夜渐变情况的小妙招。
一、“二分二至”一尘不变。
二分日平分秋色。二分日即春分和秋分。春分日（3月21日前后），秋分日（9月23日前后），这两天全球任何地方都是昼夜等长。不论是那个半球、那个纬度、那个温度带。二至日你长我短。二至日即夏至和冬至。夏至日 (6月22日前后)昼最长夜最短。冬至日（12月22日前后）昼最短夜最长。世间万物都是相克相生的，就连昼夜也是如此。昼长了，夜就短了；昼短了，夜就长了。
二、昼夜长短看“冬夏半年”。
判断昼夜长短情况我们可以把一年分成冬、夏半年。春分到秋分——夏半年，秋分到春分——冬半年。
春分一过，一直到秋分，天气慢慢变得温暖了，炎热了。我们就把春分到秋分这段时间划分为夏半年，大概为3月21——9月23，因为此段含有夏至，所以这称它为夏半年。夏半年昼长夜短。
秋分过后，一直到冬至，天气慢慢变得凉爽了，寒冷了。我们就把秋分到春分这段时间划分为冬半年，大概为9月23——3月21日，因为此段含有冬至，所以这段时间称为冬半年。冬半年昼短夜长。
例1：“植树节这天中国北京的昼夜长短情况是什么”
分析：北京，位于北半球；植树节3月12日，它介于9月23日——3月21日之间，属于冬半年，昼短夜长。
例2：“五一劳动节这天，美国纽约的昼夜长短情况是什么？”
分析：纽约，虽然属于西半球，但这并不是判断昼夜长短的影响因素。纽约位于北半球；劳动节5月1日介于3月21日——9月23日之间，属于下半年，昼长夜短。
例3：“国庆节这天，澳大利亚的悉尼昼夜长短情况如何？”
分析：国庆节10月1日，介于9月23——3月21日之间，属于冬半年。但是澳大利亚位于南半球，南北半球的季节恰好相反，此时澳大利亚的悉尼正值夏半年，昼长夜短。
三、昼夜渐变看“上下半年”。
判断昼夜渐变情况短我们可以把一年分成上、下半年。我们就以冬至到夏至即12月22日——6月22日为上半年（大体包括1、2、3、4、5、6月）；夏至到冬至即6月22日——12月22日为下半年（大体包括7、8、9、10、11、12月）。
上半年昼夜渐变情况均为昼渐长（夜渐短）。中国有 “月满则亏、水满则溢”和“此消彼长”的说法。冬至是白昼时间最短的一天，短到了极限后，慢慢的就会变长，一直变长的夏至，夏至白昼时间最长。
下半年昼夜渐变情况均为昼渐短（夜渐长）。夏至日白昼时间最长，长到极限，次日之后就会慢慢变短，白昼一天比一天短，一直短到极限——冬至日。
例1：“八一建军节这天，西安的昼夜渐变情况是什么？”
分析：建军节8月1日，介于6月22日——12月22日之间，属于下半年，昼渐短夜渐长。
例2；“中国元旦这天，伦敦的昼夜渐变情况如何？”
分析：中国元旦1月1日，介于12月22日到6月22日之间，属于上半年，昼渐长夜间短；伦敦也位于北半球，同样是昼渐长夜渐短。
例3：“六一儿童节这一天，巴西的里约热内卢昼夜渐变情况是什么？”
分析：六一儿童节6月1日介于12月22日——6月22日之间，属上半年，昼渐长夜渐短；但巴西的里约热内卢位于南半球，南北半球季节相反，里约热内卢此时正值下半年，昼渐短也渐长。
总而言之，遇见判断昼夜长短的这类题，首先要正视它，不能有畏难情绪，原理很简单，万变不离其宗，核心部分永远不会变。其次是自己通过课堂学习，习题训练，要总结一些快速简洁的方法，好方法，事半功倍。以上仅是我个人拙见，若有不妥之处，敬请批评指正。
上半年
下半年

冬半年

夏半年