《父母的爱》作文教学设计.doc

父母的爱作文教学设计一 、前作文：未成曲调先有情1点石成金，成语佳句引趣牵肠挂肚 苦口婆心 无私无畏 赴汤蹈火 含辛茹苦 嘘寒问暖 无微不至 望子成龙 望女成凤 2锦上添花，诗句俗语增彩游子吟 孟郊慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。 父母的爱犹如春天里灿烂的阳光，带给我们温暖，带给我们光明； 父母的爱，犹如风中一把稳定而沉着的大伞，为我们遮风挡雨。 父母的爱，总在我们困难的时候给予我们帮助，给予我们动力。 儿行千里母担忧 父爱如山，母爱如水二、中作文：真情实感话恩情1敞开心扉，畅所欲言过渡语：是啊，父母对孩子的爱是无微不至的，是无私而伟大的，然而，有时候他们望子成龙，望女成凤的良苦用心也会使我们这些懂事、或不懂事的儿女们不能理解，难以接受。我们借这次习作的机会，和他们交流、沟通一下，好吗？可以从这三个方面选择你最有感触的话题：（1）（2）建议父母改进教育方法，劝说他们改掉不良习惯。（3）同父母再说说其他心里话。2.回想当时的情景，你和父母的表现各是怎样的？小组交流。提醒注意：抓住当时人物的样子、表情、动作、语言、心理活动。3.小组交流，教师参与点拨4全班交流汇报。指名说，提醒注意当时的细节，例如人物的表情怎样？动作如何？说了什么等？师生评议：是否有自己最想对爸爸妈妈说的话；是否表达出自己真情实感；是否有具体事例，或事例是否具体。5.看表格，明思路。过渡语： 题 目 根据内容自拟开 头歌曲、诗句、名言、俗语 事例一 具体描写（通过环境烘托、人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等描写） 事例二 结 尾总结全文、点明中心、呼应开头6.三、后作文：字斟句酌饰真情1自我欣赏，同伴交流。集体会诊，互利互学。