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四年级语文上册易错题及分析
一、错例呈现：
《作业本》第13课第5题：照样子，用带点的词写句子。
（1）    鸭的步调急速，有局促不安之相。
局促不安：
（2）    鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
从容：
错误原因分析：
1、没有完整的理解词意与用法。  2、造的语句不简洁。
纠错策略及改进措施：
1、理解词意与用法。  2、教师出示例句，讲解。  3、学生尝试造句。  4、互相点评更改。

二、错例呈现：
第四单元试卷中的第2题：选择正确的读音。
“勾当”的“当”字读成了第一声；“解闷”的“闷”字读成了第一声；“直奔”的“奔”字读成了第一声。
错误原因分析：
1、对重点字音虽平时强调但练习较少。   2、个别学生审题马虎。
纠错策略及改进措施：
1、查字典，加强读音，理解字义。
2、集体练读，个别抽读。
3、训练强化。
三、错例呈现：
期中试卷第2题组词：稍（稍稍地）  拆（打折）  折（拆除）  模（模形）
错误原因分析：
1、形近字混淆；2、多点少点分不清；3、字词积累少
纠错策略及改进措施：
1、  加强形近字教学；
2、  “拆”与“折”的教学采用形象记忆法

四、错例呈现：
小学语文期中试卷第四题按要求写词语：
写近义词   增添  （动摇）       牢固（美丽）
写反义词   训斥  （斥责）     慎重（器重）
涓涓细流   滔滔江水   （    ）   （    ）
错误原因分析：
1、            审题不仔细；
2、            四字词语积累少。
纠错策略及改进措施：
1、  平时培养学生仔细读题的好习惯；
2、  平时多组织趣味词语游戏活动，积累好词好句。
3、  加强习题练习。