二年级数学上学期第一次月考试卷分析.doc

四年级数学下学期期中考试试卷分析
孙口镇西影唐小学 李长青
本次测试按照全日制义务教育《数学新课程标准》的年段标准，重在考查学生对综合算式的计算能力，位置方向，小数点移位，简便方法的基本方法的掌握情况，即前几个单元的考查。现将试卷情况分析如下：
一、试题分析
1、课程标准指出：人人获得必须的数学知识，不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共计八个大题。试题整体较好地体现了层次性，其中：基础题占85%，稍难题占15%。参加考试的34人，及格30人，最高分98分，成绩理想。
2、题型上反映有：
一、计算。分2个小题，一小题考查学生的口算能力，主要还是考查学生对在没有小括号的前提下，进行简单的口算。总体满意，失分较少。二小题考查学生的简便方法掌握情况分值比较大，失分也比较严重。此大题前三个题是对四则运算的掌握情况，先算什么再算什么，后三小题还有对交换律，结合律，分配律的考查。考查很全面，大部分学生能在细心认真观察之后的情况下，全做对。还是有少部分学生对简便方法的规律和性质在学过的情况下，不会加以运用。因此在教学时应该加强此计算方法的指导，并进行强化训练，使学生能比较熟练的进行笔算。
二．填空题。15小题。
其中出错较多的是第2小题，列式成综合算式，平时练习做过这样的题型，还是少部分学生不知干什么，对加法忘加小括号。出错多，今后还要多练习各种类型的题。
三、单位换算。分6个小题。此题单位间换算，平时练习过，部分学生做的好。
四、比较大小。6分，失分很少。
大部分是满分。错的多的事第4小题。
五、判断对错。共10分，分值不高，一小题一分，错的多的是第3，10小题。
六.把正确答案的序号填在括号里。第三小题，有学生可能理解成连除的性质，变号导致选错。第5小题，很多选成A，题目问的是一共有多少个0.1，其它题目失分不大。此大题分值不大。
七、在平面图上标出下面各场所的位置。此题失分很多，很多同学以为很简单，可是很多没有按照比例尺的大小来画图，还有同学没有用尺子画，平时练习不到位，不严格要求的结果。
八.解决问题。共5小题，20分。
解决问题只要理解了题意，根据题目条件列出式子，应该不是什么问题，所以大部分同学都没有失分，失分在计算结果上，还是马虎的问题。少部分学生在列式上也存在问题。
二、对今后教学工作的建议：
1.加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。
2、继续加强基础知识和基本练习到位、练习多样的训练。
3、老师要十分重视书本上的每一个例题和习题，老师要善于研究这些题目，要学会分门别类。
4、首先要学会用抽象和逆向思维的方式引导学生分析，不应拘泥于一个题目，一个类型，一份试卷，要集思广益，博采众长。
6、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、做数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因才施教。