六年级科学课__时__教__案.doc

课 时 教 案
课 题
天气与节气
教案序号
1
授课时间
201年3月10日
课 型
新授
（教学目标）
教学目的要求
1、知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这个词语。
2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
3、 天气和节气的关系

点难点
教学重
重点：能收看不同地方的天气预报，学会比较不同地区的天气情况。
难点：能举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。

准备
等
教具
有关视频
板 书 设 计
天气预报
播放中央电视台的天气预报视频，要求同学们仔细观察播报顺序、内容。
请用语言叙述这些符号的特征，可用小组竞赛形式

环节
与时控
师 生 活 动
导入
（1分）
教师：今天晚上到明天，莒县，晴转多云，偏北风四级，最高气温14℃，最低气温7℃。请同学们注意这则天气消息传达了哪些具体内容？你能说说天气的概念吗？

揭示目标
（1分）
出示教学目标
自学指导
（3分）
根据当天的天气状况和已经了解的天气预报的内容请同学们描述天气的概念。（同位交流）
讲解：天气是短时间的阴晴冷热风雨等的大气状况。是指一个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态，可以用阴、晴、冷、热，风力大、小等来描述。从同学们的回答看，我们不难知道天气有两个特点：
学生总结：时间短、变化快
尝试举例子说明天气的这两个特点。同学们纷纷举例：六月天，孩子面，说变就变------

自主学习
（10分）
（2）讨论
①谁能说说，天气的变化与人类有什么密切的关系？
②晴天对人有什么好处？什么事情必须要在晴天做？（打麦、晒衣、晒被等。）
③下雨能给人类带来什么好处？下雨又能给人类带来什么害处或不便？下雨时，人们必须保护什么东西不被雨淋？（露天存放的水泥、粮食、棉花、布、衣服，机器等。）
④下雪能给人带来什么好处？下雪能给人带来什么害处或不便？暴风雪来临前，牧民必须做什么？
⑤孩子们在雪天喜欢做什么？下雪的时候，应该注意什么？（不要滑倒、摔伤；不要追跑打闹，要注意交通安全。）

点拨释疑
（12分）
我们知道了天气的变化与人类有密切的关系。所以，观察天气，努力探究天气变化的秘密，掌握天气变化的规律，是非常重要的。现在我们国家许多地方以及全世界各地都建立了气象台、气象站、气象联络网，许多叔叔阿姨日夜不停地监测天气的变化，每天准确地预报天气变化的情况，使人们更好地工作、学习。我们要从小向他们学习，下边老师教给你们简单的观察、记录天气的情况。

达标测评
（12分）
一、 （必做题）了解天气对我们的实际生活、工作都有很重要的作用。
二、（选做题）可以通过哪些途径知道呢

作业

1、（必做题）
2、（必做题）⑥大风能给人类带来什么好处？大风又能给人类带来什么害处？
⑦大雾、冰雹、雷电能给人类带来什么害处？
3、（选做题）查找有关资料