范福静个人研修计划.doc

个人研修计划

为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，内容如下：

一、指导思想: 重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习 ，树立“以人为本” 、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切” 。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格， 遵循学生身心发展的规律。
二、计划目标: 通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》 、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力， 尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。 力求达到:
1)树立良好的敬业精神, 热爱教育事业, 热爱学校, 热爱学生, 遵纪守法, 养成职业纪律和道德规范, 熟悉学校的各种规章制度。
2) 完成教育教学任务, 教案规范, 符合基本要求。 熟悉所任学科《课标》 ， 教学工作得到大多数学生的认可。
3) 熟悉各年级学生的生理、 心理特点, 能管好课堂, 完成学校分配的班级德育管理工作。
4) 熟悉本专业、 本学科的最新知识和信息， 完善知识结构， 更新教育教学观念。
5) 把握教材重难点， 自 如地驾驭和处理教材。 6) 开展教学探究、 解决教育教学中实践问题、 总结教育教学经验。
三、措施及方法:
1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》，《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。
2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。
4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；