地理西气东输教案.doc

5.1 资源的跨区域调配
主讲人：陶晓静
合肥168中学
【课标要求】：
举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
【教学目标】：
一、知识与技能
1、了解西气东输的概况
2、会分析实施西气东输的原因
3、能说出西气东输工程带来的影响
二、过程与方法
1、以会议的形式展开教学，介绍会议流程（即本节内容构架），并做好分组；
2、以图来介绍西气东输概况；
3、以图表的形式分析实施西气东输的原因；
4、以分组合作的形式，说明西气东输的影响。
三、情感态度与价值观
通过典型案例分析，培养学生正确的资源观和环境观。
【教学重点】：
1、实施西气东输的原因；
2、西气东输对区域发展的影响；
【教学难点】：
西气东输产生的影响。
【教学过程】：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入
1、 多媒体展示与会议相关的图片，并播放音乐；
2、 进行分组
3、 介绍本节内容（以大会内容的形式）
融入课堂
激发学生了解本节内容的兴趣
一、西气东输概况
教师利用多媒体展示西气东输线路图，让事先做好准备的学生介绍线路情况
学生简单
学生认真聆听
扩充学生知识面，锻炼学生自主学习能力
二、西气东输实施的必要性（原因）
教师多媒体展示图表，由事先准备好的三位学生从三个角度分析图表来阐述西气东输的原因
三位学生分析，其他学生认真听并思考
培养学生读图能力和分析问题的能力，提高学生自主学习和分析问题能力
三、西气东输的影响
多媒体展示分组和任务：
西部组：代表发言说明西气东输对西部的影响
东部组：代表发言说明西气东输对东部的影响
沿线组：代表发言说明西气东输对沿线的影响
学生讨论、分析，并选取代表回答
提高学生分析问题的能力
四、答记者问
教师准备回答学生提出的相关问题
记者组学生采访相关小组和老师
与西气东输相关的一些问题；
相关小组做好回答记者组提问的问题
增强学生团结协作的精神
五、总结
教师以多媒体展示的形式总结（详见附件1）本节内容
学生认真听教师总结

使学生对本节内容有更深刻的认识
结束
播放音乐
准备下课
为本节课收尾

附件1：
（环境、经济）
能源生产和消费的地区差异大
西
气
东
输
对西部地区影响
对东部地区影响
对沿线地区影响
影响
我国能源消费结构不合理
今后我国油气资源开发战略重点在西部
原因
概况