功功率机械效率C.doc

南屏中学初三物理教学案 第十一章《简单机械和功》
初三物理错题重组（机械与功）
1．如图所示的轻质杠杆，AO小于BO，A、B两端悬挂重物G1和G2后杠杆平衡．若将G1和G2同时向支点O移动相同的距离，则（ ）
A．杠杆仍将平衡 B．杠杆A端向下倾斜 C．杠杆B端向下倾斜 D．无法判断

第2题 第2题 第3题 第4题

2．如图所示，杠杆的左端悬挂着一个重物，右端用弹簧测力计拉着，使杠杆在水平方向保持平衡．若将弹簧测力计缓慢地沿着图中虚线自位置1移到位置2．并保持杠杆始终在水平方向平衡．则弹簧测力计的读数变化是 ( )
A．不断增大     B．不断减小 C．先增大，后减小 D．先减小，后增大
3．小明使用撬棒把石块撬起，如图所示，若小明在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1，撬棒的支点
是 点；若撬棒的支点是C点，则小明在撬棒D点沿 方向用力最小．
4．用图所示的杠杆提升重物，设作用在A端的力F始终竖直向下，在将重物慢慢提升到一定高度的过程中，F的大小将 （ ）
A．保持不变 B．逐渐变小 C．逐渐变大 D．先变大，后变小
5.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同距离。关于拉力所做的功，下列说法正确的是（ ）
A.在粗糙地面上做功较多 B.在光滑地面上做功较多
C.两次做功一样多 D.条件不足够，无法比较两次做功的多少.
6.下面情景中，小华对物体做了功的是（ ）
A．小华背着书包站在原地 B．小华举着杠铃静止不动
C．小华用力推车但没有推动 D．小华把一桶水从一楼提到二楼
7. 甲、乙两物体都在水平地面上,它们重力之比G甲:G乙=4:3,受到水平拉力之比F甲:F乙=4:3,在某一段时间里通过的路程之比S甲:S乙=3:4,则拉力所做的功之比是( )
A.W甲:W乙=1:1 B.W甲:W乙=4:3 C.W甲:W乙=3:4 D.W甲:W乙=9:16
8、.图5是环卫工人用的一种垃圾夹的结构示意图。拉绳的一端固定在手把上，另一端穿过空心管杆与两夹爪的一端相连。当用力捏手把时，夹爪在拉绳的作用下可夹持物体，同时弹簧被压缩：当松开手把时，夹爪在弹簧的作用下恢复原状。在使用过程中，手把和夹爪分别是 （ ）
A.省力杠杆，费力杠 B.费力杠杆，省力杠杆
C.省力杠杆，省力杠 D.费力杠杆，费力杠杆
9.在水平地面上重40牛的物体，受10牛的水平推力前进了3米，撤去推力后物体又前进了1米，则推力做功    J，重力做功   J.
10.如图所示，甲、乙两人将一木箱从一楼抬上三楼，甲对木箱做的功 乙对木箱做的功(填“大于”、“等于”或“小于”)．
11．经测量重3N的物体沿如图所示的斜面运动时，受到的摩擦力约为0.6N,斜面的长与高分别是2m和1m。若物体从斜面顶部自由滑到底端，重力对物体所做的功是 J，物体克服摩擦力所做的功大约是 J。
12．如图8，一长为l的粗细不均匀的水泥电线杆，重心在距A
端处，当用竖直向上的力F1将A端抬高h(B端仍在地面上)时，
F1做功为W1；当用竖直向上的力F2将B端抬高h(A端仍在地面上)
时；F2做功为W2，则F1：F2=________，W1：W2=___________。
13．甲、乙两同学进行爬杆比赛，爬到杆顶（杆长相同）时，甲用10s，乙用9S，若甲乙两人的体重之比为5∶6，则甲乙两人爬到杆顶做功之比是　　　　，甲乙两人平均功率之比是　　　　。
14．在中考体能测试中，某同学选择跳绳.他在1min内跳了120次，每次跳离地面的高度为5cm，设他每跳一次所用的时间相等，则他跳绳时的功率最接近 （ ）
A．5W B．50W C．500W D．5000W
16．三辆汽车以同样大小的牵引力和速度行驶，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行驶相同的时间，下列说法中正确的是（　　）
A．甲功率大 　 B．乙功率大 C．丙功率大 　　 D．功率一样大
17．用竖直向上的拉力F1和F2使质量相同的两个物体，分别以速度v1和v2上升h，拉力所做的功为W1和W2，拉力的功率为P1和P2，已知v1>v2，则 （ ）
A．W1=W2，P1=P2 B．W1=W2，P1>P2 C．W1=W2，P1<P2 D．W1>W2，P1=P2
18、飞机、轮船运动时受到的阻力大小与运动速度有关，阻力的大小与速度的平方成正比。若飞机、轮船以速度V匀速运动时，发动机的输出功率为P0，此时牵引力F=______,当飞机、轮船以2V的速度匀速行驶时，发动机的输出功率P=______P0，此时的牵引力F=______。
19．大伟同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N
的物体，从滑轮正下方沿水平向移动4m，如图所示，若
不计绳重和摩擦，他做了________功。
20.轿车以90kW的恒定功率启动做直线运动，运动过程
中受到的阻力不变，运动的速度v与时间t的关系如图
所示，则在0—5s时间内，轿车发动机做功_____J；轿
车以30m/s速度匀速直线运动时受到的阻力是________N。
21．如图为举重运动员在0.5s内由支撑到起立将杠铃举起过程中拍摄的两张照片，杠铃的质量为100kg，则杠铃重为________N．已知照片中杠铃的实际直径是40cm，根据照片可算出该运动员在上述过程中对杠铃做功的平均功率约______W．(g取10N/kg)
第22题图乙

O
A
0.8米
0.4米

22. 小柯积极参加体育锻炼图乙中，他的身体可作为一个杠杆，O点是支点。他的质量为50千克，所受重力可视为集中在A点。⑴将身体撑起时，地面对双手的支持力至少多大？ ⑵ 若撑起时肩部上升0.4米，他至少克服重力做多少功？（取g=10牛/千克）
23．如图所示，小明同学在“测滑轮组机械效率”的实验中用10S的时间将重6N的物体匀速提升了0.3m，所测拉力F为2.5N，求 （1）有用功为多大？ （2）总功为多大？ （3）额外功为多大？ （4）滑轮组的机械效率为多大？（5）拉力F做功的功率是为多大？
32.古代护城河上有座吊桥，它的结构原理如．图所示。把桥面看成是长为10 米，所受重力为3000牛的均匀杆OA ，可以绕转轴O 点在竖直平面内转动，在O 点正上方10 米处固定一个定滑轮，绳子通过定滑轮与杆的另一端A 相连，用力拉动绳子就可以将杆从水平位置缓慢向上拉起。杆即将离开水平位置时，绳子的拉力为F1 。当士兵们把吊桥拉起到与水平面的夹角为300 时，绳子的拉力为F2，所用的时间是0.5 分钟（忽略绳子重力、滑轮半径和摩擦），则：
( l ) F1：F2= 。
（2）士兵们对吊桥所做功的平均功率是 瓦。

F
甲
G
24．（6分）为了将放置在水平地面上、重G=100 N的重物提升到高处。小明同学设计了图24（甲）所示的滑轮组装置。当小明用图24（乙）所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度υ和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图24（丙）和（丁）所示。若重物与地面的接触面积S=5×10-2 m2，不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。求：
（1）在2~3s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率η。（2）在1~2s内，拉力F做的功W（3）在0~1s内，重物对地面的压强p。
t/s
1
3
0
2
F/N
乙
10
50
30
20
40
t/s
1
3
0
2
υ/（m/s）
丙
1．25
2．50
2．50
t/s
1
3
0
2
h/m
丁
1．25
3．75

25．某同学用如图所示的滑轮组提升重物，已知物重G为480N，将重物匀速提升2m所用的时间是5s。
（1）如果不计摩擦和动滑轮重，则拉力F为多大？拉力F的功率为多大？滑轮组机械效率η为多大？ （2）如果不计摩擦，动滑轮重为120N，则拉力F为多大？滑轮组机械效率η为多大？ （3）如果所用拉力F为240N，滑轮组的机械效率为多大？
26．上海自主研发了一种氢燃料汽车，它使用氢气代替汽油。在一次测试中，汽车在水平路面受到2400N的水平牵引力，5min内匀速直线行驶了9000m．求：
（1）汽车受到水平方向的阻力是多少？ （2）汽车牵引力所做的功和功率是多少？
27．如图所示，一个质量60kg的物块，通过滑轮组在拉力作用下作匀速直线运动，已知物块受到的滑动摩擦力为物重的0.1倍。(g取10N/kg )，物块运动的速度是0.5m/s。求：
（1）如果不计摩擦和滑轮重，则拉力F为多大？拉力F的功率为多大？滑轮组机械效率η为多大？
（2）如果所用拉力F为25N，滑轮组的机械效率为多大？
F

28．将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面顶端．已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75％，则推力做的总功是多少J？推力做的有用功是多少J？物体的重是多少N？物
所受到的摩擦力是多少N？

29．小明做“测滑轮组机械效率”实验时，用图18中所示的滑轮，组装成滑轮组，请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法。用此滑轮组将重为3.6N的物体匀速提起时，拉力的功率为0.36W，滑轮组的机械效率为75%。（忽略摩擦及绳重）
求：（1）绳子自由端移动的速度和动滑轮的总重。
（2）若用此滑轮组提起小于3.6N的重物时，其机械效率将如何改变？说明理由。

30.如图甲所示的滑轮组，每个滑轮等重。不计绳重和摩擦，物体重G1从200N开始逐渐增加，直到绳子被拉断。每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度。图乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图像。
(1)该滑轮组在物重增加时机械效率 (变大,变小或不变),每个滑轮重多少N?
(2)绳子能承受的最大拉力是多少N?
(3)滑轮组的最大机械效率是多少?
(4)当滑轮组的机械效率为80％时，物体重多少N?

实验次数
物重G/N
拉力F/N
1
1.0
0.65
2
1.5
0.90
3
2.0
1.15
31.某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如右表, 分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。
(1)面对这一事实，下列做法中最不可取的是（ ）
A. 与同学分析可能原因
B. 实验失败，停止实验
C. 改进实验条件，重新实验
D. 查阅资料，了解结论的适用条件
(2) 可能原因有 ，“动滑轮能省一半力”的适用条件
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