教学设计：新型的劳动者.doc

第十一课(下)：新型的劳动者
学习目标：
明确新型劳动者应具备的素质,懂得通过创造性劳动造福人民、发展自己;知道社会需要 新型的劳动者.
一、导入、板书课题：
复习旧知识导入。
二、出示目标：
三、出示自学指导：
请同学们默看课本P100—P104页，大字精读，小字略读，8分钟后比较看谁能够正确回答。
1. 为什么社会 需要新型的劳动者？
2. 新型劳动者的概念？
3. 新型劳动者的素质包括哪些?
四、先学
学生带着问题看书，教师巡视。
五、后教
8分钟时间到，已经看完的同学请举手。现在我们来检验一下同学们的自学效果，比一比，看谁回答的最正确。
思考题1
师：第一题会的请举手？
生：1、随着人类社会进入到信息时代,知识经济时代;现代科技和知识信息越来越成为人类社会生产的重要资本,社会生产对劳动者的素质提出了新的要求.2、随着科技进步和科技成果在生产劳动中的广泛应用,传统的生产方式逐渐向现代的生产方式转型.3、现代社会,劳动者不再仅仅被理解为四肢健全、肌肉发达有力的人,而是知识化、技能化、富有创造力的人.
思考题2
师；第二题会的请举手？
生：新型劳动者,是善于学习新知识、掌握新技术、创造能力强的人。
思考题3
师；第三题会的请举手？
生：1、善于学习新知识.2、掌握新技术.3、创造能力强.4、爱岗敬业.5、无私奉献.6、艰苦创业.7、具有强烈的社会责任感.
六.当堂检测：
1、学生之间进行自查、互查和抽查。
2、背诵知识点1 2 3
七.教后反思：