六年级下册语文口语交际一.doc

口语交际、习作一课题口语交际、习作一教学目的1、 围绕“难忘的第一次”这一话题进行口语交际，表达要有条理2、 根据习作提示，从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作，能围绕所选的内容习作，内容要具体，表达真情实感重点难点关键：口语交际时，能把第一次的经历讲具体，说出自己的启示：习作主题鲜明，能够正确把握各小题习作的要求表达出自己的真情实感步骤师生双边活动个体设计一、口语交际1、同学们，在成长的经历中有许多的“第一次”不同的第一次常常给我们不同的感受2、指名读题目第1自然段3、题目中给我们列举了人生的哪些第一次？4、怎样说好自己难忘的第一次呢？读题目的第2自然段5、按要求学生相互交流6、集体交流（每组推荐最优秀的选手上台说一说）二、习作指导一、读题，明确要求1、自读习作题目，了解本次习作内容2、再读题目，明确每个选项的具体要求（1）难忘的“第一次”（2）把第一次的经历写清楚（3）写出自己第一次经历获得的启示3、介绍自己有所感触的二、习作指导1、指导立意，选好素材（1）快速浏览本组课文，说说本组课文有一个什么共同的特点？（2）指名反馈（都是通过一件事或一种事物来阐述一个深刻的哲理，给人启迪）（3）再对照读一读这三段作文的内容，你们又发现了什么？（4）同桌交流，想写什么？表达什么主题？板书设计课后记