八年级下册英语教学计划.doc

八年级下册英语教学计划太行路学校 席小软一 教材分析和指导思想新目标英语八年级下册，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读七至八年级学生的阅读短文，克服生词障碍，理解大意。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。二学情、教情分析；初二年级通过初一年半的英语学习，有些学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有不少学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。三教学措施：针对种种问题，在本期的英语教学中，采取以下提高教学质量的措施。1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3、在英语教学过程，应注意教养学生综合运用英语的能力。在培养学生阅读能力的同时，注意加强听、说技能的训练，促进学生综合运用英语的能力。4、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。5、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。四本学期要达到的教学目标 1.基础知识目标，使A班学生基础知识全达标；B班学生有三分之一学生达标。 2.基本技能目标：使学生掌握阅读题的做题技巧，在阅读上抓住分。 3.学习策略目标：重点研究阅读和书面表达，使学生全面提高英语能力。 4.情感态度目标：在他人的鼓励和引导下，能积极地克服英语中存在的困难，并能自己克服英语中存在的难题。 5.个人成绩目标：使两班成绩再上新台阶，争取考到前列。五教学进度安排：Unit 2 5课时第一周-第二周Unit 3 5课时第三周-第四周Unit 4 5课时第四周-第五周Unit 5 6课时第五周-第六周Review and Mid-Test 5课时第七周-第八周Unit 6 5课时 第八周Unit 7 5课时第九周-第十周Unit 8 5课时第十周-第十二周Unit 9 5课时第十二周-第十三周Unit10 5课时第十三周-第十四周Review and Final-Test 11课时第十五周-第十六周