六（上）英语学科计划.doc

2014 学年度第 一 学期 英语 学科教学计划
六 年级 1、2 班
学
生
情
况
分
析
本学期我担任六年级两个班的英语教学工作，通过与他们原来英语老师的交谈和平时、期末考试成绩的观察，发现这两个班学生的整体水平不高，优秀生不多，中等偏下学生所占比例较高，学困生也有好几个，因此教师在教学过程中一定要坚持面向全体学生，深入研究他们的年龄和心理特点，正确理解，把握和处理教材，采用生动活泼的教学方法，营造宽松和谐的学习气氛，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，从而使得他们能喜欢上英语这门学科。

教
学
目
标
一、知识目标：
1、语音：ar、ear、er、ir、oo 等字母组合在单词中的基本读音以及陈述句和一般疑问句的语调。
2、词汇：116个单词和49短语或习惯用语。
3、语法：一般过去式的陈述句、疑问句及其回答、规则动词和不规则动词的过去式、“No+动名词”句型、复合宾语、作状语的动词不定式、“be going to +动词不定式”的用法等。
4、歌曲：2首。
5、学习提示：8条。
二、技能目标
1、在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
2、培养良好的书写习惯，做到书写规范整洁。
3、养成听英语，读英语，说英语的习惯，认真模仿语音，语调，以逐步培养语感。
4、能根据要求和情境运用相关的语言知识和语言技能，完成某项任务，并促使语言能力的提高。
5、了解中西方文化: 安徒生代表作《皇帝的新衣》、 英美服装文化和特点、英文日记的格式、圣诞节和复活节、飞机和火车的发明、地铁介绍、世界地球日、感恩节、英文书信的格式等。
二、情感目标
1.培养浓厚的学习兴趣。
2.培养良好的学习习惯。
3.培养同学间的协作精神和环保意识。
二、过程与方法目标：多设计“TPR”活动，让学生在活动中学用语言。
三、情感态度与价值观目标：
了解五项简单的中西方文化知识，培养学生对中华文化的了解与热爱，养成合理的跨文化心态，形成运用英语向外国人介绍中华文化的初步能力。
教
材
简
析

教材分为10个单元，八个新授单元和两个Project，即复习单元。教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发。新授单元由7个板块组成：
新授单元由七个板块组成：
第一部分是Story time故事板块。该板块通过小故事的学习，着重训练学生的听说技能，提高会话能力。
第二部分是Grammar time，主要呈现语法。
第三板块是Fun time,只要根据第一部分内容进行巩固与拓展。
第四、板块Sound time与Culture time的任务是培养学生初步的语音训练和文化知识感知。
第六板块Cartoon time是卡通故事板块。
第七、八板块Checkout time和Ticking time是活动与自评板块，注重学生的活学活用与自我评定。

教
改
具
体
措
施

1、激发学生学习英语的兴趣。
可利用学生已知的外语，如：Hi OK Bye-bye TV VCDCCTV等，告诉学生我们虽然没有学过英语，但已经会说不少的英语了，给学生一份惊喜，一个成功，让学生们感到学习英语很有趣，从而激发他们渴望获得更多英语知识的欲望。
2、会话教学：
要融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练、在交际活动中用。
3、词汇教学：
要充分利用游戏形式，使用实物或卡片，让学生更好地认知这些词汇，注意单词发音的示范性教学。
4、阶段复习：
要多采用一些学生乐做的游戏，如：指指说说游戏、会话综合表演、快听快找句子、单词接龙游戏等。

制
定
人
曹雪琴
制定日期
2015.8.28