三年级上册第三单元语文试卷分析.doc

三年级上册第三单元语文试卷分析本次第三单元语文考试试卷内容是围绕教材出题，体现了新课标的要求，具有较强的生活性，能够启发学生的创新和想象力。现将本次考试做如下分析。第一题，看拼音写词语，这道题主要考察学生平时掌握词语的程度，这题的得分率比较高，从失分来看，还有几个后进生和平时马虎的学生容易把“舞”、“磨坊”等字写错，在平时的生字教学中，还应该加强学生对于容易记错的生字教学。第二题，比一比，再组词，考察学生对于音近和形近字的区别这题的得分率比较高，但“摇”和“遥”还是容易混淆。第三题，词语归类，学生没有理解词语的意思。第五题，选词填空，本题得分率比较高，只有6人失分，总共失分4分，从失分的原因来看还有4位学生对于近义词还没有掌握，需要在今后的教学中加强巩固。第六题，根据课文内容填空，考察学生是背诵要求背诵的课文情况，本题学生基本会写，失分的原因还是容易写错别字，还有在写句子的过程中容易添字、漏字。第七题，快乐阅读，开心作答,本题考察学生的阅读能力，本题的失分率比较大，也是本分试卷的难点之一。从本题来看，以后还要加强学生短文阅读的能力。第十一题，写作乐园，题目：-秋天就是写秋天的文章，本题得高分的学生人数不多，从失分来看，学生的习作能力还需要继续练习加强，在以后的习作教学中要加强指导，对于能力强的学生应该指导他们多写好词好句，对于后进生来说，应该继续指导他们把文章写通顺、具体。 通过本次的单元检测，给我感触最深的是我们作为教师，特别地要思考怎么教，学生怎么学的问题，学习的目的还在于运用，作为中年级学生，作文已成为学习的重要部分，也是他们综合运用语文知识的一个出口点。知识绝对是无限的，在教学的整个过程中，教师是知识的引路人，为学生开启某个知识点的大门，并提供学生广泛接触的机会就使得教师不再是知识的灌输者。