人教版小学六年级语文上册第四单元测试卷.doc

人教版小学六年级语文上册第四单元测试卷
一、积累与运用（34分）
1、看拼音写词语（4分）
zī yuán jīnɡ yínɡ ēn cì kū jié
( ) ( ) ( ) ( )
wēi xié mù dǔ juàn liàn hé ǎi kě qīn
( ) ( ) ( ) ( )

2、形近字字组词。（8分）

竭（　 　） 遨（　 　） 赐（　　） 慨（　 　）

渴（　　 ） 傲（　 　） 惕（　　） 概（　 　）

协（　 　） 赌（　 　） 资（　 　）   卷（　 　）
胁（　　 ） 睹（　 　） 姿（　 　）   眷（　 　）

3、积累词语（6分）来源：
和蔼（　 　）（　 　） 风雨（　 　）（　 　） 一命（　 　）（　 　）
（　 　）（　 　）忘返 震耳（　 　）（　 　） 闪闪（　 　）（　 　）

4、我会选。 （3分）来源：
（1）下面读音全部正确的一组是（ ）
A.潺潺（chān） 滋润（rùn） 肆虐（nüè） 璀璨（càn）来源：
B.土炕（kàng） 枯槁（gāo） 哀悼（dào） 山峦（luán）
C.遨（áo）游 慷慨（kǎi） 渺（miǎo）小 血（xuě）液
D颈（jǐng）部 因为（wèi） 友谊（yì） 骨（gǔ）气

（2）下面书写有错的一组是（ ）
A、.指望 松脂 眷恋 善待         B、.荡漾 归宿 悲剧 回荡
C.、主持 滋养 遥望 矿物         D、.治理 节制 圣洁 领晤

（3）下列句子说法正确的是（ ）
A、《只有一个地球》这篇课文是一篇介绍地球有关知识的说明文，用了列数字、作比较等说明方法。
B、塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，主要是由于瀑布上游的人们乱砍乱伐。
C、“大地不属于人类，而人类是属于大地的”这句话是错误的。
D、我们这个地球太可爱了，同时又太容易破裂了！

5、按要求写句子。（4分）
（1）、所有的动物都死去了。人类会灭亡。（用关联词合成一句话）

（2）、青山是不会老的。（改为反问句）

6、选择恰当关联词语填空。（3分）
如果……就……      因为……所以……      即使……也……
不但……还……      既……又……
（1）、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（      ）使它们不能再生，（      ）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
（2）、这些设想（      ）能实现，（      ）是遥远的事情。
（3）、（      ）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（      ）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

7、把下列句子补充完整，并试着写一个环保宣传标语。（3分）
（1）、善待地球就是                  。
（2）、               就是拯救未来。
（3）、但存方寸地， 。
（4）、有限的              ，无限的 。
（5）、               自然资源， 生命绿色。
（6）环保宣传标语：                                                     

8、语言实践。（3分）
读了本单元的文章，我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源，它们是得到了保护还是遭到了破坏？就这个问题，说一说自己的发现和感受。

二、阅读（（36分）
认真阅读短文，回答问题
（一）《这片土地是神圣的》选段（14分）
每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
（1）按课文内容填上恰当的词语。（3分）
（ ）的丛林 神圣的（ ） 嗡嗡叫的（ ）
（2）写出下列词语的近义词。（4分）
记忆（ ） 体验（ ） 圣洁（ ） 部分（ ）
（3）这两个自然段的主要内容是 。（3分）
（4）理解句子的意思。（4分）
我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。

(二)藏羚羊的跪拜（22分）
这是一个发生在西藏（zàng cáng）的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转（zhuǎn zhuàn）身拿来杈和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用（乞求、请求）的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扣着板机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（请求、乞求）饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然（保持、坚持）着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现、呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
1、按要求查字典，填空。（4分）
卧：用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。
瞬：用音序查字法应先查（ ），再查（ ）音节。
2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。（5分）
3、照样子，写词语。（3分）

冷冰冰：
肥肥壮壮：

4、仔细读2～5小节，理出事情的发展顺序。(3分)
发现藏羚羊→（ ）藏羚羊→（　 ）藏羚羊→（　 　）藏羚羊

5、文中哪句话给你印象最深？请说出理由。(3分)

6、请你结合读了这篇文章之后的感受，用几句话来奉劝人们要善待动物。（4分）

三、习作（30分）
题目：做个环保小卫士
提示：1．可列举出生活中那些污染环境、破坏环境的不良现象。
      2．面对这些不良现象你怎么做？
      3．提出保护环境的具体做法。