梦和哭泣的女人.doc

活动名称：艺术《梦和哭泣的女人》
活动目标：
1、感受画面表达的不同情感。
2、在对比观察中感受不同的线条、色彩和人物的神态与情感表达的相互关系。
3、能有表情、动作、语言表达自己对作品的感受。
活动准备：挂图《梦》和《哭泣的女人》
活动过程：
1、整体感受，自由谈论。
●欣赏作品《梦》
●出示挂图，提问：画上画的是谁？她怎么坐的？她是什么表情？猜猜她在什么地方？在干什么？
●幼儿用表情和动作模仿。
●提问：这幅画给你什么感觉？（引导幼儿仔细观察）
●给这幅画起个好听的名字，教师介绍这幅画的作者和名字。
●欣赏作品《哭泣的女人》。
●出示作品，提问：画上的人在干什么？你从哪里看出来的？猜猜她为什么哭？哭的时候心情是怎样的？
●幼儿用表情和动作模仿。
●给这幅画起个好听的名字，教师介绍这幅画的作者和名字。
●小结：白天和黑夜的明显特征。
2、要素识别，关系分析。
●提问：为什么这两幅画给我不同的感觉？这两幅画在运用色彩和线条上有什么不同（引导观察线条和色彩的不同）
●提问：《梦》这幅画运用得多的是什么线条？（引导幼儿认识波浪线、半圆线、斜线，知道它们给我们带来柔和、舒服的感觉。）
●提问：《哭泣的女人》幅画运用得多的是什么线条？（引导幼儿认识锯齿线、横线、竖线、折线，它们给我们带来生硬、严肃的感觉。）

●提问：《梦》这幅画运用什么颜色比较多？色彩是明亮的还是暗淡的？《哭泣的女人》这幅画运用什么颜色比较多？色彩是明亮的还是暗淡的？（引导幼儿知道暖色调很舒服，冷色给人不舒服的感觉。）
3、回到整体，深入讨论。
●同时出示这两幅画，提问：你喜欢哪一幅画？为什么？