大班音乐活动《小动物怎样过冬》.doc

大班音乐活动 小 动 物 怎 样 过 冬 教师：宋志霞设计意图 冬天到了，小朋友们都穿上了厚厚的衣服。在一次自由活动中，好多孩子拿出自己带来的图书翻阅着。“老师，这是什么蛇呀？”“蛇冬天是怎么过的？”“如果下雪了，小青蛙会不会被冻死？”孩子们的问题一个接着一个。我们的“寒冷的冬天”的主题正好进行到“动物过冬”的小主题上，而本次活动正好是本次小主题的一个引线。我班孩子特别爱唱歌。因此，在动物过冬的主题背景下，我设计了本次活动，既让幼儿了解了小动物的过冬方式，又让幼儿通过歌声表达了对歌曲的理解与感受。活动目标1、理解歌词内容，唱准旋律，唱清歌词。2、能够运用歌声表达自己对歌曲的理解与感受。活动重点 附点音符的唱法。活动难点 积极愉快地参与歌唱活动，体验唱歌的乐趣。活动准备 多媒体课件活动过程一、 播放课件，让幼儿了解自己和小动物的过冬方式，激发幼儿兴趣。 1、提问：冬天到了，小朋友们是怎样取暖过冬的呢？（幼儿自由讲述） 2、出示小朋友过冬图片，让幼儿了解小朋友自己的过冬方式。 3、播放课件“动物自述过冬方式”，引导幼儿了解小动物的过冬方式。二、学唱歌曲，熟悉歌曲的旋律。 1、播放歌曲视频，幼儿倾听。 2、幼儿跟视频学唱歌曲。 3、教师弹琴让幼儿跟唱歌曲第一段。 4、让幼儿跟唱第二段。 5、师幼完整演唱歌曲。 教师随时纠正幼儿的不准之处。 6、提问式演唱歌曲。 7、幼儿边唱边自由表演。 8、幼儿随视频完整地表演。三、引导幼儿根据其他动物的过冬方式创编歌词。 1、出示第一组小动物图片，让幼儿讨论其过冬方式，引导幼儿把歌词编到歌曲里。 2、教师弹琴用提问式引导幼儿演唱。 3、出示第二组小动物图片，让幼儿说出其过冬方式并续编歌词演唱。活动延伸小朋友还想知道哪些动物的过冬方式，回家后让爸爸妈妈从网上搜出来了解，也把它编到歌词里好吗？