中班语言活动：我也要搭车.doc

中班语言活动:我也要搭车
扬中市级机关第二幼儿园 严萍
一、活动目标：
1.理解故事的内容，学说狮子爷爷和动物间的对话，懂得请求他人帮助时要说有礼貌的话。
2.记忆角色出场的顺序，了解动物乘坐公共汽车要遵守的规则。
3.在角色表演中大胆讲话，体验扮演角色玩“搭车”游戏的快乐。
二、活动准备：
1.PPT《我也要搭车》、背景音乐。
2.公共汽车背景图、方向盘、故事中的动物图片。
三、活动过程：
（一）认识主角，引发欣赏故事的兴趣。
1.出示狮子爷爷的图片。
师：“这是谁？”“他可是森林里动物朋友们最崇拜的狮子爷爷，因为他有个很棒的本领。”
2.播放锤子的声音：听，这是什么声音？猜猜看狮子爷爷有什么本领？（幼儿猜测）
3.播放PPT（画面2）狮子爷爷在干什么呢？
（二）欣赏故事画面，理解故事的内容，学说狮子爷爷和动物间的对话。
1.欣赏画面2-3：狮子爷爷的本领就是会做各种东西。锯子响起来沙沙沙，锤子响起来咚咚咚，很快，狮子爷爷就做出了一把椅子。可是，这次他整天都在沙沙沙、咚咚咚，他到底在做什么呢？（幼儿猜测）
2.欣赏画面4：“完成了！”原来，狮子爷爷做了一辆很棒的公共汽车。（引导幼儿观察画面回答）这辆车有结实的轮胎、大大的方向盘，还有排列整齐的椅子。“嗯，很棒的公共汽车！我们出发了！”汽车开动了，司机是谁？
3.欣赏画面5-6：公共汽车咕噜咕噜跑在林间的小路上，车站边站着一只兔子：“狮子爷爷，请让我搭车吧。”“好好，快点上车吧！可是在车里不许蹦蹦跳跳。”兔子轻轻地上了公共汽车。（学一学）
4.欣赏画面7：公共汽车咕噜咕噜跑在田野里，这一站站着一只刺猬：“狮子爷爷，请让我搭车吧。”“好好，快点上车吧，可是你身上尖尖的刺不能刺伤朋友们。” 刺猬也轻轻地上了车。（学一学）
5.欣赏画面8：公共汽车跑在弯弯曲曲的小道上，在小道边，站着一只狐狸。“等等，麻烦也让我搭车吧。”“好好，快点上车吧，可是在车上不能跟朋友们打闹。”狐狸也上了车。（让幼儿扮演狮子和狐狸进行对话）
6.欣赏画面9：公共汽车跑在颠簸的山路上。这个站点，一只鼬在等车。认识鼬吗？知道它有什么特别的地方吗? (介绍鼬的特点)鼬也想上车，他会说什么让狮子爷爷答应他搭车呢？狮子爷爷会说什么？（学一学）
7.欣赏画面10：公共汽车咣当咣当跑在砂石路上。站着一个高个子是谁啊？他会说什么让狮子爷爷答应他搭车呢？狮子爷爷会说什么？（（让幼儿扮演狮子和长颈鹿进行对话）
8.欣赏画面11：公共汽车突然“吱”的一声停下来！小松鼠们都跑来看公共汽车。他们会说什么让狮子爷爷答应他们搭车呢？狮子爷爷会说什么？（学一学）
9.欣赏画面12：“好棒的”公共汽车上坐满了动物朋友，公共汽车又上路了。一路上小动物们都记住了在搭车时狮子爷爷说的话， “咕噜咕噜”，公共汽车安全的越过山坡，开进树林，车上一片欢声笑语。
（三）记忆角色出场的顺序，了解动物乘坐公共汽车要遵守的规则
（出示汽车背景图、动物图片）
1.有哪些小动物上了狮子爷爷的车？谁先上的车，谁后上的车，你们还记得动物们上车的顺序吗？他们请求搭车时是怎么对狮子爷爷说的？
2.为什么狮子爷爷听了这些话就让他们上车了？
小结：在请求别人帮助时，要先和别人商量，要有礼貌，这样别人才会答应你的请求。
3.小动物们请求搭车时，狮子爷爷都说了什么？
（1）出示小动物图片，学说狮子爷爷和动物间的对话。
师：“狮子爷爷说的话其实是让小动物们在乘坐公共汽车时要怎么样？”
（2）为什么狮子爷爷要让小动物们遵守乘坐公共汽车的规则？
小结：狮子爷爷对小动物们说的话就是让他们要遵守乘坐公交汽车的规则，只有大家都遵守了乘车的规则，才会又安全又快乐！
（四）完整欣赏故事（音乐、课件）
（五）了解生活中乘坐公共汽车要遵守的规则
师：“小动物们都能遵守乘坐公共汽车的规则，你知道在我们的生活中乘坐公共汽车都要遵守哪些规则？我们一起来看一看。”（播放PPT画面）“希望小朋友们也能做一个遵守乘车规则的好孩子。”
（六）角色表演
师：“我来做狮子爷爷，你们做小动物在车站等车。我的车开到你面前，你们要有礼貌地说一句请求搭车的话，就能坐上我很棒很棒的公共汽车噢！”
教师和幼儿分角色扮演狮子和小动物进行表演，鼓励幼儿大胆、有礼貌地讲话。（结束活动）