大班综合活动---有趣的螃蟹.doc

综合活动有趣的螃蟹京河路幼儿园 徐萌活动目标：1、在探索螃蟹的形态时能用语言表达交流探索的过程和结果，发展孩子的语言表达能力。2、在了解螃蟹基本特征基础上，发展横行基本动作，提高动作的协调性。3、在活动中培养幼儿主动乐观合作的态度，鼓励幼儿能创造性用自己喜欢的方式进行艺术活动表现。活动重点：1、在探索螃蟹的形态时能用语言表达交流探索的过程和结果，发展孩子的语言表达能力。2、在了解螃蟹基本特征基础上，发展横行基本动作，提高动作的协调性。活动难点：培养幼儿主动乐观合作的态度，鼓励幼儿的创造性，能两人协调横行。活动准备：活动场景的设置，螃蟹图片、课件、音乐活动过程：一、活动导入1、（出示场景） 师：大海里住着许多螃蟹，小朋友可以找一只螃蟹做朋友，两个要求：A、找螃蟹朋友时注意你在哪找到了你的螃蟹朋友B、不能贪心，只能找一只螃蟹做朋友。2、鼓励幼儿用语言表达自己探索的结果，了解螃蟹居住的环境3、尝试与同伴交流自己的螃蟹朋友的特征，并愿意用语言在集体中表达自己的交流结果。4、教师通过课件帮助孩子总结了解螃蟹外形特征。二、基本活动1、螃蟹走路什么样子呢？（）A、通过录象帮助幼儿认识。B、鼓励幼儿用语言进行描述（横行）1、发展一个人横爬基本动作，提高动作的协调性，鼓励幼儿的创造性。2、通过游戏“螃蟹变变变”发展两个人合作变大螃蟹，鼓励幼儿的创新精神。3、大螃蟹的运动加强幼儿的合作培养孩子双人横行，提高动作协调性。三、结束部分1、师：大螃蟹运动好一会了，肚子饿了，让我们找食物吧！2、大螃蟹找食物结束活动。注：此活动获得2007年京口区优秀教育活动展示一等奖，镇江市优秀教育活动展示一等奖。