中班体育：好玩的纸球.doc

中班体育：好玩的纸球
一、活动目标：
1．自主探索肩上挥臂投掷的动作，增强幼儿手臂的肌肉力量及手眼协调能力。
2.感知纸球的松紧与投掷距离的关系，知道纸球捏的越紧就掷的越远。
二、活动准备;
1.废旧报纸若干
2.幼儿喜欢玩报纸游戏，有一物多玩的经验。
三、活动过程：
1.热身运动
（1）幼儿进入场地，和老师一起做准备动作。
（2）团捏纸球
教师出示旧报纸，请幼儿来说说可以用报纸怎样玩，教师请一个幼儿将报纸捏成纸球，吸引其他幼儿也来试试。
2. 玩纸球
（1）幼儿探索各种玩纸球的方法，教师提示幼儿用纸球和身体不同部位进行游戏。
（2）教师请幼儿尝试，怎样才能把纸球仍的更远？
（3）把纸球扔过彩带，请幼儿示范，教师和幼儿共同总结把纸球扔得更远的方法。
（4）出现障碍物，幼儿再次练习。

中班体育《好玩的纸球》活动反思
报纸是幼儿所常玩的，中班体育领域中，要发展幼儿的手臂挥掷能力。纸球是一件具有很多可变性的小型体育器械。正是由于它的可变性，激发起幼儿很多的奇思妙想。于是我选了这节活动课。活动第一个环节是让幼儿有充分热身运动，激发幼儿活动的兴趣。然后出示报纸，引导幼儿自由探索团捏纸球，玩报纸时有的幼儿将一张报纸揉成团，变成纸球，互相扔着玩，兴趣非常浓厚。我边观察幼儿活动，边肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。互相欣赏各自的玩法，师幼一起玩一玩。我觉得这样做充分调动了幼儿积极动脑动手的主动性，有效地促进了幼儿的主体活动和能力的发展。在集体游戏中老师对这节活动的重点手臂挥掷动作做了规范要求。幼儿对这一动作要领掌握较好。在合作游戏时，幼儿自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿。我给予一些暗示和帮助。第二次集体游戏时，我引导幼儿探索发现纸球为什么会有的纸球扨的远，有的扨的近？这是这一活动的难点，幼儿很难通过观察说出纸球在捏的过程中有紧有松。有待于在体育游戏中总结发现。总之整个活动中目标达成有了一定的效果。