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大班创意绘画：名字变变变

设计意图：
随着大班幼儿知识经验的丰富，我发现幼儿逐渐对文字产生兴趣，而在教学中幼儿对创意绘画类型的活动十分喜爱，并具备了一定的绘画基础。因此，我们思考能否让幼儿将他们最熟悉的名字设计成一幅画，让幼儿在发挥想象力的基础上，结合文字独特的字形结构，把自己喜爱的事物包含在字画中，并通过添画再创作进行创意表现，以此来表达自我。为此我们开展了此次活动，希望幼儿能学会变心中所想为笔下佳作，体会创作带来的无穷乐趣。
活动目标：
1、初步尝试利用汉字的笔画结构进行想象添画，开拓思维，发展幼儿创造力。
2、利用各种颜色、线条、图形等装饰名字，感受汉字的神奇，达到不同创意的效果。
3、体验名字设计的快乐，进一步激发幼儿对创意绘画的兴趣。
活动准备：
材料准备：绘画纸、勾线笔、水彩笔、示范画、PPT课件、轻音乐。
经验准备：会写自己的名字、知道自己名字的意义。
活动过程：
一、谈话导入，介绍自己的名字及意义。
1、师自我介绍，鼓励幼儿大胆说出自己的名字。
2、小结：我们每个小朋友都有一个与众不同的名字，那你知道爸爸妈妈为什么给你取这个名字呢？
二、感受名字变成画的神奇，激发幼儿创作欲望。
1、请一名幼儿写出自己的名字。
师：爸爸妈妈把对你们的爱和希望都放在了你们的名字里面，你们会写自己的名字吗？请一名幼儿写自己的名字。
2、出示课件PPT，观察欣赏名字画。
3、讨论：你知道我是怎样把名字变成图画的吗？（自由回答）
三、示范讲解创意绘画步骤，提出绘画常规要求。
1、师一边示范一边讲解：
①将自己名字大大的写在画纸上；
②顺着名字的笔画往外延伸，一直延伸到纸的边沿。
③观察名字变形后的图形，进行创意添画。
④选择色彩搭配，为作品涂色。
2、强调绘画常规要求。
四、鼓励幼儿大胆创作，教师巡回指导。（背景轻音乐）
幼儿进行名字创意画，老师对需要帮助的幼儿进行个别指导。
五、交流分享，秀出自己的作品。
1、请个别幼儿大胆讲诉自己的名字画，正面评价幼儿作品。
2、鼓励幼儿将自己的作品主动给听课的老师展示， 大胆秀出自己与众不同后的的名字创意画。
六、活动延伸
幼儿将自己的作品放入作品展示区，请家长将幼儿的名字意义出来，粘贴在名字画一旁，供大家相互交流欣赏。