中班科学活动：球与气.doc

十二月第二节科学活动
中班科学活动：球与气
活动目标
1、初步探索皮球中气的多少与弹力之间的关系，能大胆的用语言表述自己发现的过程。
2、积极参与探索活动，对周围生活中的常见科学现象有兴趣
3、乐于和同伴交流自己的想法，并能与同伴合作完成实验。
活动准备
1、皮球人手一个，但有的气足、有的气稍少、有的几乎没气。
2、气泵、打气嘴若干。
活动过程
（一）拍球比赛，引导幼儿发现
1、教师：今天我们进行拍球比赛，请大家选一个皮球站好做好准备。
2、幼儿自选皮球，教师观察幼儿挑选皮球的行为，如有的幼儿会用手压一压，有的会和同伴争抢气足的球等。
3、提问：刚才选球的时候，为什么要用手压一压？你们觉得什么样的球好拍？
4、教师：我们来试一试，刚才你拍了几个球？为什么我们都会拍球了，有的人拍得多，有的人拍得少呢？
（二）幼儿再次拍球，体验球中气的多少与弹力之间的关系
1、教师：请小朋友们再拍拍球，这次要将每种球都试试。
2、提问：皮球里有气吗？
3、实验：将气足的和气少皮球放在同一高度落下并进行观察。
4、小结：气足的球容易弹起来。
活动建议
教学变式：如果实验条件不允许，可以5-6人为一组，分别试验不同的方法。
活动延伸
在日常生活中，如果幼儿遇到要让热水变冷的情况，教师可帮助幼儿迁移已有经验解决困难。

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