1、争做文明守纪好学生新村小学三年级(8)班 尹万双一、活动目的:1、知道一个文明守纪的小学生应做到哪些,并且能说出来。2、能对行为进行判断,并且自觉做到讲文明守纪律。3、养成文明守纪的习惯,并能互相监督,共同来做文明守纪的学生。增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、诚实守信、文明有礼的学生。二、活动准备:1、学习小学生守则和小学生日常行为规范2、找一找身边的文明守纪的事。结合学习写一篇演讲稿。3、老师准备严守纪律歌文明守纪歌三、活动程序:(1)、班主任讲话,宣布活动开始师:孔子说过:“不学礼,无以立”,文明礼仪是我们学习、生活的根基。“没有规矩,不成方圆”,良
2、好的纪律是学好文化知识的保障。因此,做文明的小学生首先要严格遵守小学生守则、小学生日常行为规范,严格遵守学校各项规章制度,切实做到:尊师爱友,自律自强;诚实守法,文明礼貌;遵守公德,爱护公物。同学们,你们已经步入人生最美的“季节”,阳光是你们的,希望是你们的,世界也是你们的!歌德说过:“要成就一番伟大的事业,总要从少年时代做起。”文明是尊重别人,更是尊重自己,文明是一种无与伦比的美。一花独秀不是春,光靠几个人是不行的,我们必须要共同努力,行动起来做一个文明守纪的小学生。下面我们的做一个文明守纪的小学生主题班会活动开始。(2)、班会活动过程:(一)歌曲欣赏严守纪律歌文明守纪歌(出示课件)女:“纪
3、律中有我,纪律中有你,纪律中才有无穷的战斗力”。男:同学们,风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索;女:美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。男:火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束,严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。下面就让我们一起走进今天的主题班会合:做文明守纪的小学生。(二)故事悟理1、师讲故事古人有云:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。很久以前,有个小和尚,想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习,只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发,去打水洗头时,“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知,小和尚成了杀人
4、犯。2、师:这个故事告诉我们什么道理?把你的感悟与同组同学交流分享。3、各小组长汇报发言,全班分享。师小结:为什么呢?答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯,尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜,但手却不听使唤,习惯性地把刀插了上去,因此,是那个小小的坏习惯害了他。虽然这个故事有几分夸张,但我们应该从自己做起,从我们身边的点滴小事做起,养成讲文明,守纪律的好习惯,改掉坏习惯。(三)升华主题(重在导行)1、出示小学生守则小学生日常行为规范(课件)请大家读。了解文明守纪的学生的要求。2、请全班同学朗诵儿歌。文明守纪歌言行文明有礼貌,课间午间不打骂;体育活动上操场,正
5、当玩耍不喧哗;上下楼梯靠右走,相互礼让不推拉;集合排队快静齐,上课铃后不讲话;放学入学要排队,饭菜水电不浪费;维护清洁讲卫生,纸屑杂物不乱丢;单人不到河边去,不带零食进学校;不出校门不爬墙,乘车排队不乱挤;放学离校速回家,关闭门窗不能忘;粗话脏话不出口,文明守纪记心上。3、同学们朗诵完这首儿歌,该知道如何来做文明守纪的小学生了吧?(小组交流,指名说,评价)4、教师总结:作为21世纪的小学生,作为祖国未来的主人、栋梁,也应该加入到讲文明守纪律的行列里,从小做起,从我做起,时时处处守纪律、讲文明。只要我们身边的小事做好了,那都是的守纪律、讲文明表现。同学有没有信心?(有)5、实践延伸下面就请几个同学来进行做文明守纪的小学生的演讲。学生上台演讲,师生点评。(3)、总结拓展同学们,做一个文明的人是现代社会对人的基本要求,我们要把”讲文明,懂礼貌,守纪律“作为我们生活中的一项基本行为准则,并把它内化为一种自觉的行为。文明礼貌,重在表现;良好习惯,重在平时;社会公德,重在你我。同学们让我们一起来做这样一个动作,伸出你们的右手,紧握成拳,在今天我们庄严宣誓:”让我们从现在做起,从身边做起,用每一分实际行动去做一个文明的人,一起来告别那些不文明的行为!“我相信,只要我们全体师生共同努力,一定能营造出一个更加整洁宁静有序,健康奋进的二年级四班,让文明的号角响彻育才的天空!四、自我反思:3