小班科学活动：《好饿的小蛇》.doc

小班科学活动：《好饿的小蛇》
民族幼儿园 田 莉
活动目标：
1、在绘本的情景中认识数字“1”，理解数字“1”的意义。
2、通过游戏激发幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备：
故事PPT、黑板、小蛇、水果图片若干、幼儿操作材料若干
活动过程：
一、教师出示小蛇，导入活动。
教师：这是哪里？谁和我去玩？有一个朋友也想去玩，我们一起看看它是谁？（小蛇）。
二、感知数字“1 ”的概念。
1、吃苹果。
（1）师：小蛇扭呀扭，爬呀爬，肚子越来越饿。它说：我要找点吃的。就在这时，它看见前面有一个又圆又红的水果。这是一个红红的圆圆的苹果。提问：小蛇吃了几个苹果？（一个）
总结：小蛇吃了一个苹果。一个苹果可以用数字“1”来表示。
（2）幼儿操作请幼儿給小蛇吃一个苹果。
教师：这是我的小蛇，肚子里有一个苹果。你的小蛇肚里有苹果吗，有几个苹果?赶紧，让你的小蛇肚里有一个苹果。
2、吃香蕉。
（1）师：小蛇很高兴，它扭来扭去继续往前爬，这一次它发现了——（幻灯片）（香蕉）。总结：这是一根黄黄的弯弯的香蕉。
（2）师：小蛇好想吃啊。张大嘴巴，我们一起学学小蛇吃香蕉的样子。啊呜，把香蕉吞到肚子里。小蛇吃了几根香蕉？
（3）总结：小蛇吃了一根香蕉。一根香蕉可以用数字几来表示？
3、吃菠萝
（1）师：小蛇又继续扭呀扭往前爬，它又吃了一样水果。
（2）总结：小蛇吃了一个菠萝。（幻灯片）一个菠萝可以用数字几来表示？也可以用数字“1”来表示。
4、回忆
（1）教师：我们现在想一想，小蛇最先吃的是什么水果？几个苹果？还吃了那些水果？赶紧让你的小蛇肚子里也有这些水果。
（2）检验。小蛇吃了苹果，还吃了——香蕉、菠萝。几个苹果，香蕉呢？菠萝？一个苹果、一个香蕉、一个菠萝可以用数字“1”来表示。
（3）总结：凡是数量为“1”的都可以用数字“1”来表示。
三、数字“1”在生活中的运用。
1、幼儿说一说生活中有哪些可以用“1”来表示。
教师：那“1”还可以表示什么？
2、寻找图片中的“1”.
教师：小蛇快到羊村了，它扭呀扭，来到了一片草的上。它发现有好多是数量为1的。谁发现了？
四、结束。