小学数学导学案设计.doc

小学数学导学案设计
课题
横向条形统计图
课型
新授课
年 级
三年级
教 师
董 伟
学习
内容
教师提供
人教版小学数学三年级下册P38例1
学生提供
我班同学最喜欢的体育活动统计表
学习
目标
1.会看横向统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图；
2.学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
3．加强提出问题、解决问题的能力。
重点
难点
教学重点：数据分析
教学难点:探究横向条形统计图的画法。
学法指导：
学     习      过     程
学   案
导 案
独
立
尝
试

【试着做一做，勇敢的写出我的答案】

这是阎月同学课前统计的我班同学最喜欢的体育活动统计表
项目
踢足球
跳绳
丢沙包
其它
人数/人
18
15
22
16

根据统计表画出统计图

其它

丢沙包

跳绳

踢足球

0  2   4   6   8  10  12 14 16 18 20 22  人数/人

创设教学情境（同学们，春天来了······）

因为这部分内容还没有学过所以大部分学生会不敢下笔，这是教师要鼓励学生勇敢的写出自己的想法。

教师巡视，掌握学情

点
拨
自
学

自学提示

【我会合作学习】

1、观察38页主题图，说一说图意。

2、这就是他们超市A、B、C、D四种矿泉水上周销售统计表
品牌
A
B
C
D
数量/箱
30
45
25
10
从这个统计表中你知道了那些数学信息？
3、除了统计表，我们还学过一种更好、更直观的方法来表示这些数据，这种方法是(            )。

4、要画出超市上周矿泉水销售情况的纵向条形统计图，你想用横轴表示（        ），用纵轴表示（        ），每一小格表示（      ）箱。

5、根据上面的统计表画出统计图

【我会思考问题】

6、可是售货员给经理的统计图却是这样的

         A

            0  5  10 15 20 25 30 35 40 45 50 数量/箱

我们把条形朝上画的统计图叫做纵向条形统计图。那么这种条形横着画的就称为（　　　　　　　）

7、仔细观察以上这两种统计图有什么不一样？（口答）

8、请大家自己试着把这个横向条形统计图补充完整。

【我会分析问题】
9、最后，请大家认真观察这个条形统计图。想一想，假如你是这家超市的老板，看了售货员给你的这个统计图，你有什么想法呢？（口答）

引导学生仔细观察主题图，分析图意。

引导学生收集有用的数学信息

小组讨论

生独立完成，一生板演
订正对、错

教师点拨讲解：这种横向条形统计图在统计报表中经常出现，其实它和我们原来学的纵向条形统计图的道理是一样的。只是有时候纸的空间太小，不够画出这样纵向的条形统计图，才把它画成横向的条形统计图，这样横轴和纵轴的位置进行对换，条形的方向也相应发生变化。

师小结：看来，统计图不但可以分析数据，还可以帮助我们作出重要决策呢。