亚东第二小学推广普通话活动总结.doc

亚东第二小学推广普通话活动总结普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，根据教育部第九部门关于开展地17届全国推广普通话宣传活动的通知和自治区有关要求，结合呼伦贝尔市推普活动方案，围绕“说好普通话，圆梦你我他的活动宣传主题，我校从9月15日至21日起组织开展了丰富多彩的推普活动，使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：一、做好宣传工作。为了使?破栈疃钊肟梗倚闪擞尚鬃缘巫槌挠镅晕淖止髁斓夹椋?同时及时召开了推普领导小组会议，制定了我校以“书同文，语同音，构建和谐社会”为主题的活动方案，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。在学校召开的有关会议上，我们讨论并通过了关于本次活动的方案，安排大队部专门负责此事，这一举措，充分显示出校领导对此项活动的高度重视。二、开展多种形式的活动。1、开展推普主题队会。9月15日的班队课上，每班都进行了推广普通话的主题队会。低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、演讲比赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。2、周一早晨的国旗下讲话上，我校进行了“推广普通话，争当小标兵”的倡议：以学校为基础，进一步提高社区公民的语言文字规范意识，提高全社会语言文字规范水平，充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一。在校会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生在校任何地方都说普通话，从而带动全社区都参与说普通话。 3、充分利用综合实践活动课程，各班组织“啄木鸟小队”,带领学生先寻找校园内的错别字，然后走上社区、街道、商店寻找错字、别字，并与老师及有关部门联系加以改正，充分发挥少先队组织的作用。在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，评选语言文字规范班。4、各班都举行了与推广普通话相关的一系列比赛活动，在比赛的过程中，要求师生共同准备，每班都有与之相关的主题如“诗歌朗诵”比赛、“讲故事”比赛、诗歌欣赏”等，要求学生用标准的普通话进行朗诵和表演，而且朗诵的时候要有感情，然后进行评比，最后对表现好的学生进行奖励。通过这样的活动激发学生学习普通话的热情和兴趣，并且激发他们学习普通话的欲望，在活动的过程中，教师也要不断跟学生宣传学习普通话的重要性，利用活动学生更加容易接受，理解也更加深刻。5、培养学生热爱祖国语言文字的感情，提高学生汉字书写水平，帮助学生养成良好的写字习惯，掌握熟练的写字技能。并在暑期向全体教师布置了写字作业，开学初全校学生都参加了学校举办的硬笔书法比赛活动，在这次活动中，顾思宇、刘浩奇、杨帆等分别获得了一、二、三等奖。 6、 9月16日，我校举办了以“中国梦”为主题的绘画比赛。本次比赛在1至6年级中进行。在比赛中孩子们在洁白的纸上放飞美好的梦想，或重笔渲染，或轻描淡写，用他们稚嫩的小手，充满童趣的画笔，绘就童心中的家乡美景，崛起的新城镇。一篇篇绘画作品主题鲜明，构思生动，作品蕴含了小作者们一个个美好的梦想，反映出孩子们对幸福生活的感受和追求美好未来的心愿。最后经过评选，关蕊芯、侯淑然、等九名同学获奖。三、推普中存在的问题及今后努力的方向。 1、老师们在批改作业时发现作业中错别字较多。 2、个别教师的教案中有不规范用字。 3、个别老师和学生在课余交流用语不够规范。 4、部分同学在社区不能使用普通话。针对以上情况，要求从教师做起，以身作则，说好普通话。全体教师上课必须讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。在校园内，不论是课内还是课外，都使用普通话，创造一个讲普通话的语言环境。教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标,发现错字、别字立即予以纠正。总之，本周的推普周活动，在学校师生的共同努力、共同配合下，圆满地取得了成功。我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，此次推普活动是一次很好的实践活动，通过这次活动，进一步提高了全校同学的语言文字规范意识和推普参与意识，让大家充分意识到好普通话写好规范字的重要性，从而培养了师生热爱祖国语言文字热爱民族传统文化的感情，使我校的语言文字工作跃升到一个新台阶。