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学习心得笔记英国教育学家赫伯特斯宾塞在他的“快乐教育”主张中极为重视自然所起到的积极作用，他说：“一个对大自然充满了爱的孩子，是不可能变坏的。”我国古代伟大的教育家孔子堪称自然之子，他喜欢徘徊于天地山川之间，欣赏它们的壮丽秀美，感受它们的崇高伟大。伟大的教育家苏霍姆林斯基把握住了人类与自然的和谐关系，并把这种和谐延伸到孩子们的课堂当中，让孩子们在学习的最初阶段能够亲近自然，与自然为友，并在自然中畅享思考的乐趣。在蓝天下，孩子们的思维有了广阔的空间，它们可以伴着云朵高昂，可以随着轻风飞扬，可以倚着土地沉静还有哪一种学习方式可以比此更能带给学生学习的乐趣呢？反观一下我们现在的教育，有多少这样蓝天下的课堂呢？是的，我们迫于各种各样的压力，我们有着各种各样的难处，但是，无论如何，我们不能放弃教育的梦想，不能停下逐梦的脚步。因为，我们是有可能改变某个孩子命运的教师，而且，我们也曾是个孩子