第六课时向“谁”学.doc

第六课时 向谁学
课 型：
新授
教学内容:
向“谁”学
教学目标：
1、体会生活处处有学问，只要做学习的有心人，学到很多东西；
2、感受学习的多种途径和方法，愿意学习他人的好经验。
行为目标：
懂得在学习中探讨学习方法，感受学习方法和途径的多样性，增强学习的兴趣和自觉性。　　
教学重点：
懂得在实际生活中体会学习的多种途径和方法。
教学难点：
增强学生对学习的兴趣和自觉性。
教学方法:
合作学习法
教具学具准备：
课件
教学过程：
（一）游戏导入：
a)让学生在3分钟内用纸做一件手工艺品。
b)提问：你们刚才所做的手工艺品是向“谁”学的？
板书课题：向“谁”学
（二）明理：
1、请学生分小组讨论，在课外你都学到了些什么？都是向谁学的？
2、同学们都在课外学到了很多知识，除了向他人学以外，还有很多途径让我们学到知识。
3、电脑出示课文插图（P30-P31），学生说说他们从什么途径去学习？
4、教师小结。
5、齐声朗读课文P31方框的内容。
（三）总结
学了这篇课文，让我们懂得了什么？
（板书：留心观察 善于考虑 学到很多东西）
板书设计：
向“谁”学　　
留心观察
学到许多东西
善于思考