七上第二课第二框我自信我能行教案.doc

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划
教学内容
七上 第二课
第二框 我自信我能行
共几课时

1
课
型
新授
第几课时
1
教
学
目
标

情感态度价值观目标： 把握自己的长处和优点，确立自信心
能力目标： 能区别自信、自满、自大
知识目标： 自信的含义，自卑的含义
教
学
重
难
点

重点：自信伴我成功
难点：把握自己的长处

教
学
资
源

课本资源
多媒体
同步练习

预
习
设
计
1. 什么是自信心？
2. 为什么自信心能帮助人获得成功？
3. 我们怎样树立自信心？
4. 什么是自卑感？自卑感产生的原因？
5. 如何理解勤奋是成功的基石？
6. 自信与自大、自满的区别？
施教日期 年 月 日

学程预设
导学策略
调整与反思
一、 自主预习

二、导入

三、讲授新课
1.什么是自信心？
自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。

2.为什么自信心能帮助人获得成功？
①自信是一个人成长与成才不可或缺的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。
②一个有自信心的人确信自己能够把某件事做得很出色，并相信自己能够获得成功。
③一个获得成功的人，首先是因为他有自信心。
④自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。
⑤自信也是多次成功的积累，一个人感受的成功体验越多，对自己就越充满信心。

3.我们怎样树立自信心？
①要把握住自己的长处和优点，挖掘自身的潜力，在现有的基础上进步，我们就会逐步树立起自信心，不断走向成功。
②树立自信心还可以借鉴以下方法：a勤奋是成功的基石，b自信不自大，c成功不自满，d制订切实可行的目标。

学生根据预习设计做好预习工作

阅读P.16爱迪生等人的故事，说一说自信心对他们的成功有着怎样的作用？

学生回答

师生合作探讨

师生合作探讨

学程预设
导学策略
调整与反思

4.什么是自卑感？自卑感产生的原因？
（1）自卑感是一种消极的自我评价或自我意识，是个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。
（2）当个人对自己的能力、品质评价过低时，就会产生自卑感。

5.观点：没有自信，就不可能成功；但走向成功仅有自信是不够的。

6.如何理解勤奋是成功的基石？
世界上不论什么事，如果不去脚踏实地地干，是什么也做不成的。只有克服懒惰，才能从自己脚下踏出一条坚实的路。

7.自信与自大、自满的区别？
自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形、毫无根据地自以为是和盲目乐观，而是自己对自己的希望和挑战，是激励自己不断进取的一种精神状态。

学生回答

师生点拨

教师点拨

教师点拨

学程预设
导学策略
调整与反思

当堂检测
《同步练习》P.13—15
本课小结
通过本课学习，我们懂得了什么是自信心，理解了自信心对人获得成功有何作用；懂得了怎样树立自信心；了解了什么是自卑感以及自卑感产生的原因；理解了勤奋是成功的基石以及自信与自大、自满的区别。
作业
设计

总结反思

4