太空生活趣事多教案.doc

太空生活趣事多
【教材理解】
太空中的生活究竟是什么样的？课文题目一下子抓住了读者的心。本课用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六个自然节，从“睡觉、走路、喝水、洗澡”四个方面向人们介绍了鲜为人知的太空趣事，条理清楚。
【设计理念】
充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。
【教学目标】
1.认识14个生字，会写2个字。
2.有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3.初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴趣。
【教学重点】
有感情地朗读课文，了解太空常识。
【教学方法】
1.采用多种方法识字。
2.重视词语的积累。
【教学准备】
课件、资料卡。

【教学过程】
一、激趣导入新课。
1.谈话：同学们，当我们仰望夜空，你会想到什么？在那遥远的太空，有许许多多神秘而有趣的事情。今天，我们就来学习一篇新的课文：32太空生活趣事多。请大家跟老师一起板书课题。（师板书，生跟着书空，然后齐读课题）
师：从题目中你了解到哪些信息？（随机教“事”的书写）
2.看到这个题目，你最想知道的是什么？
二、初读课文，整体感知
1.“太空中有趣的事有哪些呢，我们一起去文中找找答案吧！”
自学课文，要求：1.读准字音，读顺课文，遇到生字要看看拼音，多读几遍，记住了以后，再往下读。哪一句读不通顺，回过头来再读，直到把这一句读通顺了再往下读。2.想一想太空中有趣的事有哪些？
2.学生自读课文
3.检查昨天学习生字情况。
（1）正确读出下列带有生字的词语：舒服、挺好、必须、绑住、普通、塑料杯、咳嗽
（2）去掉词语中熟字开火车读生字：舒、必须、绑、通、塑 、钩、件、 设、杯、喷、嗽
（3）找出课文中带有生字的句子读一读，小组讨论如何记住这些字。
4、读文。指名6个孩子接力读课文，其余学生思考：太空生活写了哪些有趣的事？（板书：睡觉、喝水、走路、洗澡）
三、分段学习课文
　　睡觉，喝水，走路，洗澡在我们的平时的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做这些事情就特别有意思。你觉得哪件事最有兴趣，就读哪一段，把趣味读出来。再来说说哪个地方有趣？
　　　　[指名读---评价（板书）-----看画面-------齐读]
　　　　板书：睡觉　　绑在睡袋里
　　　　　　　喝水　　带吸管的杯
　　　　　　　走路　　穿带钩的鞋
　　　　　　　洗澡　　特殊沐浴器
　　　　读：
　　　　　睡觉（不然，翻一个身，就会飘到别处去了。）
　　　　　喝水（即使把杯子倒过来，水也不会往下流）
　　　　　走路（人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。）
　　太空生活为什么会发生这些有趣的事呢？聪明的小朋友你知道吗？
　 （在太空中，由于摆脱了地球引力，处于失重状态，所以任何东西只要轻轻一碰，就会飘浮起来。）
五、拓展延伸，丰富学习。
　　1. 眼见为实，让我们一起看看吧。（看录象，用多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面。）
　　看完录象，你能把刚才有趣的事说出来吗？
　　用句式说话：在太空生活中------是一件有趣的事。
2.学完这么多内容，老师要请几个小朋友做做太空小导游来介绍来介绍宇航员有趣的太空生活。但是，做导游也不是那么容易的一件事，老师有要求，注意听：1.你可以运用书上的内容把话说完整。
　　　　　　　　　　2.也可以用了解到的内容把话说完整。
　　　　　　　　　　3.联系生活，大胆想象，把话说完整。
3.可独立完成，也可同桌互助合作完成说话练习。
　　听明白老师的要求了吗，好，老师给你们两分钟时间准备一下。
大家好！我是太空小导游__________，欢迎大家来太空旅游。游客们__________必须______________，不然___________。
（姓名） （做什么事）　　　（怎么样）　　（会发生什么情况）
祝大家在太空度过美好的一天！
（2）自由练习说一说。
（3）全班交流。
四、作业设计
在太空生活中，什么都是飘来飘去的，你看“飘”字都飘到我们的课堂上来了。让我们来认识认识它吧（字音、结构、偏旁、笔画）先描后写。
推荐书目：《幻想飞向星星的孩子》

32太空生活趣事多
睡觉 绑在睡袋里
喝水 带吸管的塑料杯 失重
走路 鞋底带钩
洗澡 特殊淋浴