职业生涯规划第8讲-走向未来及课程总结.ppt

单击此处编辑母版标题样式我的生涯我做主我的生涯我做主大学生职业生涯规划与发展大学生职业生涯规划与发展苏文平 北航经管学院Z职业生涯规划职业生涯规划2第七讲课程回顾p了解影响职业决策的主要因素p 分析个体职业发展所需的资源p 课堂练习：“我的支持系统”p 邓巴数字与六度空间理论p本科生生涯规划的主要方案3小组案例分享（每小组2分钟）1.2018.5.19 本科四年，曾经与未曾毕业之际回顾自己的大学生涯2.2018.6.4 从数学到金工：大学期间，学会将自己不擅长的事情做好3.2017.9.29 放弃保研、直接进入职场我只是选择了一条更适合自己的路4.2018.7.2 本科四年：我和科技竞赛的那些故事5.2018.6.15 工科生创业，不应该是一场冒险本科毕业之际回顾三年创业历程6.2018.4.23 北航生物医学工程本科如何进入四大会计师事务所？p2019.4.8 一一个个不不懂懂资资本本市市场场的的飞飞行行器器设设计计师师不不是是一一位位优优秀秀的的复复合合型型管管理人才理人才 职业生涯规划职业生涯规划4“难就业专业”未必就业难前程无忧网站发布的 2014高校毕业生就业状况显示：211和985院校的应届毕业生平均参加7.8家雇主的面试获得第一份正式工作；北航经管学院2011级工业工程本科生彭超2014年8月-11月间，共投递8 8份简历份简历、获得6 6个面试机会个面试机会及3 3份录取信份录取信。5“难就业专业”未必就业难前程无忧网站发布的 2014高校毕业生就业状况显示：211和985院校的应届毕业生中，52%要求起薪为6000-8000元/月；近10%的学生理想起薪在10000元/月以上。新京报，D8-D10，2014.10.27你知道月薪万元的职位有哪些吗？有实力才会有魅力！有实力才会有魅力！p 为什么现在大龄单身者这么多？p 因为眼光到了，可实力没到6p 为什么找不到工作的大学生这么多？p 因为期望够高，可惜能力不够高简历不是写出来的，而是做出来的！p以前我写简历的时候会考虑要不要写课代表，以前我写简历的时候会考虑要不要写课代表，这真让人觉得很心酸。这真让人觉得很心酸。p我不想自己的简历永远就是这样的，我想我要我不想自己的简历永远就是这样的，我想我要改变这些，我也觉得自己会更加的努力去改写改变这些，我也觉得自己会更加的努力去改写自己的简历！自己的简历！8生涯成功公式p你求职的成功系数=专业素质和学习能力专业素质和学习能力（毕业学校+所学专业+学习成绩+项目/实习经历）+成就动机成就动机（责任感+敬业度）+人际及沟通能力人际及沟通能力（含社交礼仪）+外貌及气质外貌及气质+家庭背家庭背景景+社会关系社会关系+性格、兴趣与职位的匹配+个体价值观与求职单位的文化匹配大学毕业生的可就业性p 人力资本（Human Capital；必要）p 知识、能力、技能等p 社会资本（Social Capital；重要）p 人际网络、社会关系等p 心理资本（Physiological Capital；核心）p 积极心态、自我效能等职业生涯规划职业生涯规划10大学毕业生应具备的职业素质与能力p基本的职业素质：责任心（成就动机）、职场礼仪等p可迁移的能力：沟通能力、团队合作能力、学习能力、抗挫折能力等p专业知识与能力职业生涯规划职业生涯规划11平时的修养和累积！注意学习形象塑造的知识和技巧 学习拥有修养良好形象的行为举止了解身份场合的着装常识掌握各类场合的礼仪礼节 一项基本功：良好职场形象的塑造非常重要！12 大学阶段人生重要的转折p转换阶段：从一种状态（学生）到另一种状态（社会人）的迷茫和重新定向p专业过渡和个人生活的过渡p转换是一个过程：目前状态(学生)过渡（求职）未来状态（职场人）13校园环境与职场环境p弹性的时间安排p你能够逃课p有规律、个别的反馈p长假和宽松的节假休息p对问题有正确答案p教学大纲提供清晰的任务p分数上的个人竞争p工作循环周期较短：每周有班会,每学期为18-20周p奖励以客观性标准和优点为基础p更固定的时间安排p你不能缺勤p无规律和不经常的反馈p没有寒暑假，节假休息很少p很少有问题的正确答案p任务模糊、不清晰p按工作团队业绩进行评估p持续数月及更长时间的工作循环p奖励更多是以主观性标准和个人判断为基础14校园环境与职场环境你的老师你的老师p鼓励讨论p明确规定任务交付的时间p基本上会公平地对待大家p知识导向你的老板你的老板p通常对讨论不感兴趣p分派紧急工作，交付周期很短p并不总是公平，有时很独断p结果导向15校园环境与职场环境你的同学p朝夕相处p关系很亲密，但有时冲突会很激烈p很少有直接的利益关系p对你有意见往往直接提出来你的同事p主要是工作时在一起p彼此很客气，很少有很直接的冲突p经常有直接的利益关系p对你有意见往往会委婉地提出来16调整心态，由“校园人”成长为“社会人”p五种重要的心态p 主动负责的心态 p 自信的心态p 学习的心态p 包容的心态p 积极迎接挑战的心态17学业规划/生涯规划的核心内容向内看向内看-我是怎样的人？我是怎样的人？-我希望成为怎样的人？我希望成为怎样的人？-我的才能和可能的限制我的才能和可能的限制是什么？是什么？向外看向外看 这个世界需要什么样的人？这个世界需要什么样的人？这世界存在哪些发展机会？这世界存在哪些发展机会？把自己放在把自己放在世间最恰当的位置世间最恰当的位置你是否已明确未来的职业发展目标？如果回答“NO”，别担心！你的任务应该是并非一定要立即作出一个生涯决策并非一定要立即作出一个生涯决策;而是学会采取行动来为自己创造一而是学会采取行动来为自己创造一个更加满意的人生。个更加满意的人生。19还记得“机遇事件学习理论”吗？不是不是p做出一个生涯决策 p追寻你的梦想 p等待幸运的垂青 p不要犯错误 p先学技能，再找工作 p单纯地完成学业 而是而是p保持开放的观点p逐步检验你的梦想 p创造自己的幸运p风险；犯错误p先找工作，再学技能p学无止境强调行动，而非决策强调行动，而非决策我们通常喜欢认为成功的生涯转换就要先知道我们想做什么，然后利用这一知识指导接下来的行动 而事实上转变通常都不是这么发生的。应该先开始行动，然后才会有所领悟。21你可以采取什么行动来创造机会？p通过课程学习进行探索通过课程学习进行探索p研究（阅读图书、文献）p表达兴趣 p建立关系建立关系p参加俱乐部参加俱乐部/学生团体学生团体p参与志愿工作参与志愿工作p尝试兼职工作尝试兼职工作p培养新的爱好培养新的爱好p实习实习p参与学校项目参与学校项目p见一些不熟悉的人p做课堂活动或项目的做课堂活动或项目的负责人负责人p监控自己从事当前活动的情绪22机遇事件学习理论的核心观点p要追求的目标是创造更令人满意的生活要追求的目标是创造更令人满意的生活，而非仅仅是做决定p通过测验来刺激学习通过测验来刺激学习，而非为了匹配个性和工作p鼓励每个人进行探索探索活动p积极评价头脑开放头脑开放的状态p充分利用偶然事件偶然事件带来的好处p推动终身学习终身学习 你无法预测，但你可以准备。“You cant predict.You can prepare.”-美国万通人寿保险公司24幸运曲线时间状态个人状态曲线机会曲线幸运点“背”点成功曲线请坚信p称心如意的事情通常都是由一些不顺心的事情引发的。p“乐极”未必“生悲”，“否极”确能“泰来”！26 对一生进行充分规划永远都是一个好主意；但一定要记得写下来的时候要用铅笔，而且手边还要有块橡皮。-Adam Marchick27温馨提示p 请马上行动p 澄清你的职业兴趣p 尽快了解你感兴趣的职业的任职资格p 大三开始前大三开始前决定是否要考研或留学（取决于你心仪职业的任职资格要求及你家的经济状况）p 尽早开始尝试实习/兼职，以更好的了解职场、培养职业素养28大脑黑匣子InputOutput学习学习？玩游戏玩游戏？考试考试大学四/六年专业知识专业知识？游戏技能游戏技能？谈恋爱谈恋爱？毕业证书毕业证书大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划29大学期间最重要的事情大学期间最重要的事情How Can You Make Yourself Differently？你可以这样大脑黑匣子InputOutput学习上网锻炼看杂书逛街闲侃创业创业旅游打80分/玩狼人杀实习/实践大学四年/六年专业知识人际能力人际能力抗挫折能力抗挫折能力创新能力创新能力社会知识谈恋爱道德诚信道德诚信英语水平责任意识责任意识请牢记：幸运绝非偶然机会只眷顾有准备的头脑。-巴斯德 杰出成就，无论公私，从来不是侥幸得来的。-Leo Wieseltier(美国作家)休息五分钟吧！请同学们抽取礼物并请同学们抽取礼物并认识送你礼物的同学认识送你礼物的同学33成长的历程p 回顾课程中的活动p Why CDP?p 自我探索-性格、兴趣、能力、价值观p 职业/职业/职场探索p 生涯目标与职业决策p 学业规划行动方案p 保持行动，走向职场、走向成功大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划34第一讲内容回顾p 了解课程特点及课程目标p 结识新朋友p 小组成员相互熟识并订立小组规则小组成员相互熟识并订立小组规则p 了解职业生涯及学业规划的基本内涵p 学习“机遇事件学习理论”p 分析教师分析教师“幸运故事幸运故事”背后的原因背后的原因35第二讲课程回顾p 明确自我探索的主要内容及其重要性p 了解探索人格类型的意义p 你的人格类型及其主要特点p 课堂测试：你的课堂测试：你的MBTI人格类型人格类型p了解探索职业兴趣的意义p 你的职业兴趣类型p 课堂测试：你的霍兰德职业兴趣类型课堂测试：你的霍兰德职业兴趣类型职业生涯规划职业生涯规划36第三讲课程回顾p成功与幸运的关系 p小组分享：“我的光荣史”p了解素质能力的内涵p 你的主要素质能力有哪些？p课堂测试：我的“五样”p了解生涯价值观探索的方法p 你的生涯价值观是怎样的？p“自我”的内涵本科生学业规划本科生学业规划37第四讲课程内容回顾p 了解职业的内涵p 了解专业与职业的关系p 专业访谈 p了解自己对理解职业的认识程度p 讨论分享对理想职业的认知（与专业的对应性、与个体特征的匹配等）本科生学业规划本科生学业规划38第五讲课程内容回顾p分析高薪职业的构成因素p了解影响职业的社会环境p了解职业人的社会组织类型与工作要求p了解各类职业的基本从业要求及一般的任职要求p了解职业信息获取与分析的主要渠道p 生涯人物访谈的内容与方法 39第六讲课程内容回顾p 本科毕业后的几种选择p 考研与创业选择的利弊分析p 生涯决策的依据（个体特质、职业特点及生涯决策影响因素分析）p 清华大学清华大学-中科院博士高材生的生涯决策案例分析中科院博士高材生的生涯决策案例分析 p 了解影响职业决策的相关因素职业生涯规划职业生涯规划40第七讲课程回顾p设定生涯目标的基本方法p分析个体职业发展所需的资源p 课堂练习：“我的支持系统”p 邓巴数字与六度空间理论p本科生生涯规划的主要方案41第八讲内容回顾p 应届毕业生应具备的素质与能力p 对你而言，大学毕业意味着什么p 校园环境与职场环境的差异p 回顾机遇事件学习理论p 抽取礼物，认识“新”朋友42科学规划生涯科学规划生涯 实现人生理想实现人生理想向内看向内看（自我认知）（自我认知）-你是怎样的人？你是怎样的人？-你希望成为怎样的人你希望成为怎样的人？-你的才能和可能的限你的才能和可能的限制是什么？制是什么？向外看向外看 这个世界需要什么样的人这个世界需要什么样的人？这世界存在哪些发展机会这世界存在哪些发展机会？把自己放在把自己放在世间最恰当的位置世间最恰当的位置43课程总结与收获p小组成员分享感受（印象最深的三个环节）p总结出小组的最大收获p评选收到的最佳礼物p评选最佳组员（根据小组成员对课程的贡献）p给出课程改进的建议（至少一条）派代表上台分享小组成员最深刻的感受、展示最佳礼物（60秒！）职业生涯规划职业生涯规划44作 业 清 单项目项目内容内容字数字数完成期限完成期限个人作业1我最成功的我最成功的5件事件事150字第2次课前个人作业2我的职业理想300字左右第2 次课前个人作业3课程学习感想/收获总结及本科毕业目标2000字左右2019年年*月月*日前日前完成小组作业1相互介绍/起组名第1次课当堂小组作业2介绍高薪职业PPT第6次课小组作业3课程感想的分享最后一次课45p请写出你上这门课的真实感受请写出你上这门课的真实感受 (300(300字左右，字左右，请对请对“最大收获及课程中印象最大收获及课程中印象最深的三项内容最深的三项内容”予以详细说明予以详细说明)；根据对职业兴趣和价值观的判断，写根据对职业兴趣和价值观的判断，写出你最希望进入的专业方向出你最希望进入的专业方向(1000(1000字左右，字左右，请分别举例说明对自己请分别举例说明对自己MBTIMBTI人人格类型、职业兴趣和生涯价值的判断，以及对相关专业的理解及匹配分析格类型、职业兴趣和生涯价值的判断，以及对相关专业的理解及匹配分析)；同时，按照；同时，按照SMART原则重新制定你大学四年的目标原则重新制定你大学四年的目标(300(300字左右即可字左右即可)。p欢迎提出对该课程的任何改进建议欢迎提出对该课程的任何改进建议！p总字数总字数1500-20001500-2000字即可字即可，手写、打印均可，杜绝抄袭！结课作业要求 请各小组长*月*日（两周后）收齐纸质版作业。谢谢！电子版作业格式(手写版格式相似)标题（黑体，小三号字，居中）姓名 学号 组名（黑体、五号字，居中）正文（宋体、五号字或小四号字，行距1.5）空一行电子邮件名称：组名组名+学号学号+姓名姓名+标题结课作业要求（打印纸质版上交的同时须）发送电子邮件邮件主题：组名组名+学号学号+姓名姓名+标题请使用附件附件 、文件名文件名“组名组名+学号学号+姓名姓名+标题”发送，这样老师就能减少一道粘贴程序，同时通过文件名就可以检索到你的作业、便于回复；请所有同学所有同学发送一张100-200k100-200k（请调整像素）（请调整像素）、面目清晰面目清晰的个人照（文件名为“学号+姓名+组名”），多谢！结课作业要求*月月*日前，你将接到教师一对一的反馈日前，你将接到教师一对一的反馈“北航学生职业生涯规划”微信公众号欢迎关注、阅读、转发及投稿！欢迎关注、阅读、转发及投稿！投稿邮箱：投稿邮箱：职业生涯规划职业生涯规划49Education is not the filling of a pail,but the lighting of a fire!教育不是把桶灌满，而是要把火点燃。威廉 巴特勒叶芝-William Butler Yeats课程到此结束！祝同学们学业进步、前程似锦！