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怎样使水变清
教学目标：1、能用感官直接感知浑浊的水，并用语言描述所观察到的现象。
2、能用简单的器材做简单的观察实验。
3、学会使水变清的方法。
4、知道自来水的净化过程。
5、愿意合作与交流。
6、乐于用学到的科学知识改变生活。
教学重、难点：培养学生的实验操作能力，学会做沉淀过滤实验。
教学准备：1、分组实验材料——漏斗，漏斗架（或自制漏斗）、明矾、含有砂土和锯末的浑浊水，洗干净的小石子和砂。
2、自来水厂净化水的过程示意图。
教学过程：
一、 导入新课
同学们，我们已经知道水是一种无色、无味的液体，并且知道水是生命源泉，世界上任何生命都依存于水，我们每天做饭、洗衣、洗脸……都需要水，那么大家看一看，老师手中的这杯水能不能去直接做饭、洗衣……
师：出示浑浊水。
生：不能。
师：那么怎样才能使这样浑浊的水变清呢？今天我们一起来研究这个问题。并板书课题：怎样使水变清
二、 学习新课
1、 指导学生用沉淀方法使水变清。
① 师讲述：要除去水中的泥砂等杂质，怎么办？
生：有些同学说静或放一放的方法。
师：对学生回答给予肯定表扬并加以解释。把水放在容器中，不要动手，过一段时间，大部分泥砂就会沉入水底，这种使水变清的方法叫沉淀，有时为了加快沉淀，还可以在水中加一些明矾，可以加快沉淀。
② 学生动手实验。利用把水静置的时间，进行下面的讨论。
③ 生活中哪些方面应用了这种方法？（生活用水）
④ 观察沉淀后的水有什么变化？（变清）
⑤ 大家一起讨论并合作做一做，比较哪种办法效果好？
2、 指导学生用过滤的方法使水变清。
① 学生准备设计实验。
② 要除去这些杂质，可以用过滤方法。让学生自由地去试并个别指导。
③ 教师根据发现的问题，边示范边讲解过滤的方法、步骤。
将饮料瓶底切掉，瓶口用棉花塞住或用沙布包住，放在漏斗架上，并将洗净的小石子放入瓶内再铺一层细沙，在瓶口下放一个烧杯，然后将浑浊的水慢慢顺瓶壁倒入饮料瓶里。
④ 教师讲解后学生再实验。
A、 组装仪器。
B、 过滤（把沉淀过的水过滤一半，另一半留作比较）
⑤ 观察过滤后的水有什么变化，（变清）饮料瓶内有什么？（渣子）
⑥ 生活中哪些地方用到这种使用水变清的方法？（水厂里的生活中的用水）
引导。
让学生思考后引导引导学生能说出煮沸的方法杀死水中的细菌，然后提出加消毒药品可杀死水中细菌的第二种方法。
3、 同学们，谁不有使水变清的办法？
（在水池里铺一些洗干净小石子，在水中加一些明矾等）
三、 小结：怎样使水变清
1、 沉淀、过滤加明是我们常用使水变清的方法。沉淀、过滤只能用来除去水中不易溶解的杂质，我们饮用水必须消毒。
2、 出示挂图，介绍自来水厂净化的过程。
自然界的 沉沙池 一泵站 调蓄池
加氯 滤池 反应沉淀 加矾 二泵站
清水池 送水泵站 千家万户
四、 课外研究
1、 了解当地有哪些自然水域，水是什么样的？
2、 了解当地饮用水在什么地方，有什么净化水的设施，提出合理改造措施。
3、 自己组装一个简易过滤器。